2016-2017学年人教版必修一第二章第三节：氧化还原反应第二课时学案.docVIP

PAGE  第二章 第3节 氧化还原反应（第2课时） 【学习目标】 1.理解氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的概念，提高分析氧化还原反应的能力； 2. 学会用“单线桥” 和“双线桥”分析氧化还原反应； 【重点难点】 重点：氧化剂、还原剂的判断，化合物的氧化性、还原性强弱比较。 难点：用“双线桥”分析氧化还原反应。 【使用说明】课前用15分钟认真阅读教材P37和P38并完成【预习自测】的内容， 有能力的同学尝试对【合作探究】 进行研究，用红笔标注疑问。课后用15分钟完成【课后作业】 【预习自测】 1、氧化剂和还原剂的概念 氧化剂：反应中 得到 电子的物质，元素化合价 降低 ，具有 氧化 性。 还原剂：反应中 失去 电子的物质，元素化合价 升高 ，具有 还原 性。 2、常见的氧化剂和还原剂 常见的氧化剂常见的还原剂活泼非金属单质：Cl2、O2等活泼金属单质，如Na、Mg、Al、Ca等含高价态元素的化合物，如H2SO4（浓）、KMnO4、HNO3等常见的非金属单质，如H2、C等某些金属性较弱的最高价态的离子，如Fe3+、Cu2+非金属离子（含较低价态元素的化合价），如S2-、I-、Br-—低价态阳离子，如Fe2+ 【合作探究】 氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物之间的关系 化合价 降低 ， 得 电子，被 还原 氧化剂+还原剂=====还原产物+氧化产物 化合价 升高 ， 失 电子，被 氧化 【课堂练习一】在此反应中： 高温 2CuO+C=====2Cu+CO2↑ （1）氧化剂是 CuO 还原剂是 C ，电子从 C 转移到 CuO （2）反应物： CuO是氧化剂 ，具有 氧化 性，在反应中 得 电子，化合价 降低 ，发生了 还原 反应，本身被 还原 。 C是 还原剂 ，具有 还原 性，在反应中 失 电子，化合价 升高 ，发生了 氧化 反应，本身被 氧化 。 （3）产物： Cu是经 还原 反应得到的产物，所以称为 还原产物 ， CO2是经 氧化 反应得到的产物，所以称为 氧化产物 。 二、氧化还原反应中电子转移的表示方法 （1）双线桥法：表示同种元素在反应前后得失电子的情况，以氢气还原氧化铜为例，参考P36页的双线桥法，分析元素得失电子和化合价变化。 失去2×e-，化合价升高，被氧化 失去2×e-，化合价升高，被氧化 如： 高温 +1 -1 0 0 H2+CuO===Cu+H2O 2Na+Cl2===NaCl 得到2×e-，化合价 得到2e-，化合价 降低， 被还原 降低， 被还原 【归纳总结】双线桥法表示时的注意事项： （1）双线桥的箭头“横跨”等号的左右；（2）双线桥的一个箭头从还原剂出发到氧化产物终止，另一条箭头从氧化剂出发到还原产物终止；（3）双线桥的箭头揭示氧化剂被还原或还原剂被氧化的方向；（4）双线桥上不仅要写出转移的电子总数，还要指出是“得”还是“失”。 【课堂练习二】：标出下列3个反应中元素的化合价,用双线桥法分析反应中电子的转移情况，判断各反应的氧化剂和还原剂以及氧化产物、还原产物 ① C + H2O CO +H2 ② 2Al+ 3H2SO4 Al2 (SO4 ) 3+3H2↑ ③2Al +Fe2O3 Al2O3 +2Fe 总结判断方法：先确定元素化合价变化情况后，用“升失氧还” “降得还氧”判断 (2) 单线桥法——表示电子转移情况，仿照教材的单线桥表示分析下列3个反应。 C + H2O CO +H2 2Al +Fe2O3 Al2O3 +2Fe 2Al+ 3H2SO4 Al2 (SO4 ) 3+3H2↑ 【归纳总结】：①反应物间建桥，不标“得到”或“失去”字样，只标出电子转移的总数目 ②箭头从失去电子元素(升高)出发，指向得到电子(降低)的元素 三、氧化剂得电子和还原剂失电子的定量关系。 1.在氧化还原反应2Fe+3Cl2==2FeC