二年级原地拍球.docVIP

课时计划说明 小学（水平一）篮球原地拍球（4--1） 一 、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，在体育课堂教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体地位；注重培养学生的运动兴趣，提高学生德育素养，真正促进学生身心健康，为终身体育奠定基础。 二 、教材分析 小学二年级的拍球游戏实在儿童自发游戏的基础上，学习拍球的基本方法，体验球性、感受乐趣，掌握拍球的技能发展手、臂的小肌肉群力量促进本体感觉能力及运动准确、灵活、协调发展。培养学生参与活动的积极性，促进心理健康和社会适应能力。 三 、学情分析 二年级的孩子们自我控制和约束能力较差，从学生整体身体素质状况来看为一般。另外，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，但只要是让他们体验感兴趣的活动（游戏），让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。因此，在教学时，设计了新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过设疑、游戏方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中还要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位差现象。 四 、教学目标 1、通过学习原地拍球技术动作，60%的学生能初步掌握按压式拍球动作，40%的同学能在教师指导下完成拍球动作。 2、发展手、臂的小肌肉群的力量和身体的协调性、灵敏性。 3、培养学生善于思考善于沟通合作的能力。 五 、教学重点与难点 1、重点：拍球的手型和协调性 2、难点：按压明显有节奏 六、教法与学法 主要采用的教法有：讲解法、示范法、纠正错误法、游戏比赛法 主要采用的学法有：模仿练习法、自主练习法、小组合作练习法 七、教学流程 （一）准备部分---8分钟 1、上课常规，师生互行“鞠躬礼”问好 儿童的教育要从最基本的尊敬开始。 检查服装，安排见习生 2、热身活动 ⑴、绕场地不同速度跑两圈 ⑵、随着音乐，老师领做球操 ⑶、专项性的基本练习 （二）基本部分---28分钟 1、学习篮球原地拍球 站立姿势的学习 手臂动作的学习 教学重点：拍球的手型和协调性 教学难点：按压的节奏 2、游戏：穿小树林 通过引导学生做游戏，激发学生的学练兴趣，培养学生的竞争意识和养成讲诚信、遵守规则等优良品质。 （三）结束部分---4分钟 体操队形站位，伴随着一首舒缓的英文歌曲，师生共同进行放松操。使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。最后通过教师的评价来结束本节课。 八、场地器材 篮球场地一块、录音机一个、篮球每人一个 九、运动负荷预计 本节课的密度预计是52%左右，最高心率为130次/分，平均心率达115次/分左右。 小学体育（水平一）原地拍球课时计划 教材1、篮球原地拍球（4—1） 2、游戏-------穿小树林教学器材篮球每人一个、录音机1教 学 目 标1、学习原地拍球技术动作，60%的学生能够初步掌握拍球动作，40%的人能在老师的指导下做出排球动作。. 2、发展手、臂的小肌肉群的力量和身体的协调性、灵敏性。 3、培养学生善于思考善于沟通合作的能力。平均心率115次／分钟±5最高心率130次／分钟±5练习密度52％左右顺序教学内容教师活动学生活动组织与要求次数时间强度准 备 部 分 8 分 钟 一、上课常规 1、体委集合整队，报告人数 2、师生问好（鞠躬礼），宣布上课 3、教师宣布教学内容及要求 4、安排见习生 二、绕场地慢跑两圈 三、准备活动 （一）球 操（随音乐） （二）专门性活动 1、绕脖交接球 2、绕腰交接球 3、双手抛接三  1、指定地点集队，检查学生服装，接受体委汇报 2、向学生问好（鞠躬礼） 3、宣布本课学习内容及要求。 4、安排见习生见习内容 1、口令指挥变换成跑步队形 2、教师跟随学生队伍慢跑口令提示跑的速度 1、教师领做并口令提示球操各个动作 2、教师口令指挥学生练习 1、按指定地点站队，着装符合上课要求，体委向老师汇报人数 2、向老师问好（鞠躬礼） 3、明确本课学习内容及要求 4、见习生到指定位置 1、听从教师口令指挥 2、跟随教师一起跑步 1、随着音乐和老师的口令提示一起做球操 2、听清口令积极练习 组织：二列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求：快、静、齐，精神饱满 组织：成两路纵队慢跑 要求：队伍整齐，井然有序 组织：四列横队成体操队形散开 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 要求： 1、动作准确到位 2、动作幅度要大，功架要整 2圈 1次 2次1′ 3′ 2′ 小 中 中基 本 部 分 28 分 钟 一、学习篮球原地拍球 动作要领：两脚前后开立，腿微屈，拍球臂的肘部弯屈，以肘