4.3硫和氮的氧化物教案人教必修1.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  高一化学4.3 硫和氮的氧化物 一、学习目标： 1、知识与技能 [1] 了解二氧化硫的物理性质，掌握二氧化硫的主要化学性质及其对环境的影响。[2] 了解可逆反应的概念。[3] 培养学生进行探究和社会调查的能力。2、过程与方法 根据物质的分类和通过二氧化硫中硫元素的化合价，分析其可能有的性质，并探究从SO2变成H2SO4的可能途径，激发学生学习化学的兴趣、探索新知识的欲望，并且在实验探究中培养求实、进取的优良品质。3、情感、态度与价值观 根据课程标准“关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力”的要求，加强环境教育，帮助学生了解二氧化硫污染环境的原因、正确认识环境和环境问题，引起学生对人类面临的与化学相关的社会问题的关注，培养学生的社会责任感、形成参与解决问题的意识。学习重点：SO2的化学性质 学习难点：1.使学生掌握二氧化硫与水的反应； 2.使学生掌握可逆反应； 教学方法：实验探究、设疑启发、对比归纳等。 学习过程 ： 了解： 城市日期污染指数首要污染物空气质量级别空气质量状况北京2007-11-1988可吸入颗粒物Ⅱ良 天津2007-11-1978二氧化硫Ⅱ良 石家庄2007-11-1981可吸入颗粒物Ⅱ良 秦皇岛2007-11-1966二氧化硫Ⅱ良 太原2007-11-19105二氧化硫Ⅲ1轻微污染 大同2007-11-1960可吸入颗粒物Ⅱ良 阳泉2007-11-1964二氧化硫Ⅱ良 长治2007-11-1962可吸入颗粒物Ⅱ良 呼和浩特2007-11-1979二氧化硫Ⅱ良 [学生分析]当天空气日报的污染指数及首要污染物、空气质量级别、空气质量状况。 思考与交流1：首要污染物有哪些？ 二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物。 一、二氧化硫 [实物]粉末状硫及块状硫：  SKIPIF 1 0  问题1：初中所学的硫的物理、化学性质有哪些？ 1、硫的性质 易溶于CS2,微溶于酒精，与铁生成硫化亚铁、与铜生成硫化氩铜。 2、SO2的性质（1）SO2的物理性质 问题2：SO2的物理性质体现在哪些方面（展示一集满SO2气体的大试管）？ ［学生］颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性等 科学探究1：请设计一个实验来证明SO2是否易溶于水？总结一下二氧化硫的物理性质。 ［探究过程］将一集满SO2的大试管倒置于水槽中，在水面下打开胶塞，晃动、观察，再塞上橡皮塞后，取出水面，并分析原因。 二氧化硫的物理性质 状态：气体 颜色：无色 气味：有刺激性 沸点：－10℃ 毒性：有毒 密度：比空气大 溶解度：易溶于水 在常温、常压下， 1体积水大约能溶解40体积的SO2 。 [板书] 1、物理性质：无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水(1∶40)，易液化(－10℃)。 二氧化硫的物理性质： （2）SO2的化学性质 探究二氧化硫的化学性质 问题3：从组成上看：SO2一种非金属氧化物，非金属氧化物有很多是酸性氧化物，请同学们设计实验证明是SO2溶于水呈酸性？ 实验过程实验现象结论把盛有SO2的试管倒立水中用pH试纸测试溶液的酸碱度溶液pH值＜7滴入2-3滴石蕊试液，观察溶液颜色的变化，再加热，再观察溶液颜色的变化石蕊试液变红，加热后溶液颜色变浅［探究结论］经测量pH7，说明溶液呈酸性，这是由于：SO2 + H2O = H2SO3 。石蕊试液变红，加热后溶液颜色变浅，是由于亚硫酸易分解 ：H2SO3 = SO2 + H2O 经测量PH7，说明溶液呈酸性，这是由于SO2溶于水和H2O反应生成H2SO3。这同CO2溶于水极为相似，亚硫酸也只能存在于溶液中，很不稳定，易分解成SO2和H2O。 用化学的语言来表示这样的反应呢？SO2 + H2O H2S