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                4.4.2氨、硝酸、硫酸教案人教必修1.doc
                    
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4.4.2 氨、硝酸、硫酸  教案  人教必修1
【温故知新】
(回忆、思考)酸的通性有哪些?以稀硫酸为例写出相关的化学方程式与离子方程式。
①与指示剂反应
②与活泼金属反应,生成盐和H2
③与碱反应生成盐和水
④与碱性氧化物反应生成盐和水
⑤能与某些盐反应,生成新酸与新盐
【课堂研讨】
(自学、思考)把盛装有浓盐酸与浓硫酸的烧杯放置在空气中,过一段时间,两烧杯溶液的浓度均降低,为什么?
因浓盐酸易挥发,而浓硫酸具有吸水性,所以两者的浓度均降低。
【课堂生成】
盐酸溶液的质量减轻,浓硫酸溶液的质量增大
3. (观察、思考)按课本P101【实验4-9】组装实验装置,进行实验,有何现象发生?该反应体现了浓硫酸的什么性质?写出该反应的化学方程式。
首先有白色烟雾产生,然后产生气体,溶液变为蓝绿色,反应后试管中有灰黑色固体生成,把产生的气体分别通入到品红溶液与紫色石蕊溶液中,品红溶液褪色,紫色石蕊溶液变红,把后应后的溶液缓缓倒入到盛有水的烧杯中,得到蓝色溶液。
该反应体现了浓硫酸的强氧化性与酸性
Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
【课堂生成】
关于铜与浓硫酸反应的固体产物的探究,放在习题课中讨论。
3. (思考、讨论)实验室有铜、浓硫酸、稀硫酸,如何制得胆矾晶体?写出相关的化学方程式和主要步骤。
(思考、讨论)请写出浓硫酸在一定条件下分别与炭、硫反应的化学方程式,这两个反应体现了浓硫酸的什么性质?
C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O
S+2H2SO4(浓3SO2↑+2H2O
这两个反应体现了浓硫酸的强氧化性
【课堂生成】
与铜的反应、使铁与铝钝化、与炭和硫的反应均体现了浓硫酸的强氧化性;关于浓硫酸与炭的反应的探究,在习题课中研究。
(思考、讨论)在烧杯中放入少量蔗糖,加入几滴水,搅拌均匀,然后再加入少量的浓硫酸,迅速搅拌,能观察到什么现象?这个反应体现了浓硫酸的什么性质?
蔗??首先变黑,然后迅速膨胀;
体现了浓硫酸的吸水性、脱水性、强氧化性
【课堂生成】
播放该反应的实验录像,最好能进行演示,边演示边设问、提示,为什么要加少许水呢?下面请注意观察……
5. (自学、总结)阅读教材,观察课本P102的图4-34,结合硫酸的性质,请你归纳总结出硫酸的用途。
【课堂生成】
优班讲解:由硫酸制取过磷酸钙
(归纳、总结)写出下列转化关系的代表化学方程式。
EQ \* jc2 \* Font:Times New Roman \* hps20 \o\ad(\s\up 9(-2),S)
(H2S、S2-)
只有还原性
EQ \* jc2 \* Font:Times New Roman \* hps20 \o\ad(\s\up 9(0),S)
(S单质)
既有氧化性又有还原性
EQ \* jc2 \* Font:Times New Roman \* hps20 \o\ad(\s\up 9(+4),S)
(SO2、H2SO3、SO32-)
既有氧化性
又有还原性
EQ \* jc2 \* Font:Times New Roman \* hps20 \o\ad(\s\up 9(+6),S)
(SO3、浓H2SO4)
只有氧化性
【课堂生成】
掌握氧化还原反应的规律,写的化学方程式越多越好
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