总复习数与代数2.docVIP

“情境探疑”教学模式教学设计 宝积乡教育管理中心 年 级五年级学 科数学课时1单元课题总复习设计者万学俊课题 数与代数2教学目标知识与技能巩固和加深对所学知识的理解。沟通各部分知识的内在联系。过程与方法能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理情感、态度与价值观提高 HYPERLINK / 学生应用知识解决实际问题的能力。教学重、难点重 点弄清各知识间的联系难 点弄清各知识间的联系上课时间 年 月 日教学具准备教学方法（或模式）教学过程： 带入情境 确立目标 引人课题 教师简要说明本节课的复习内容、复习目标、复习要求。 凭借情境 探究解疑 1、复习分数的意义、分数与小数的互化。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、把小数化成分数，把分数化成小数。 2 eq \f(3,20)   eq \f(4,7)   eq \f(1,8)  3 eq \f(4,25)  5.625 0.27 0.3 2.4 复习分数与除法的关系 被除数÷除数=被除数/