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22 记承天寺夜游_课件综述
22. 记承天寺夜游
苏轼;这轮明月
曾照亮了《诗经》的河畔，
曾惊扰了鸟儿的安眠，
也曾打湿了乡书的
封面……; 苏轼，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 他是北宋豪放词派代表，也是唐宋八大家之一。;学习目标：
1、朗读、背诵课文。
2、会翻译课文。
3、领悟作者的人生态度。 ;自学步骤;自学步骤;自学步骤;自学步骤;检测题;（二）翻译下列句子。;自学步骤;自学步骤;1、作者所见夜景如何？（用原文回答）
请闭上眼睛想象一下当时庭院中的景
色，再用心品味这个写景句的精妙 。;①比喻生动形象。将洒在庭院中皎洁的月
光比喻成清澈的水，形象逼真；把月
光下婆娑摇动的朦胧影子比喻成水中
飘摇不定的水草，而且寓静于动，想
象新奇绝妙。
②意境空明清幽。皎洁的月辉，寂寥的庭
??，构成一幅幽静澄清的画面，作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻、冰清玉洁的美妙境界。;2、这篇课文是苏轼被贬黄州时写下的，反
映了他当时的心态。作者为什么要夜游
承天寺？你怎样看待他的这种心态？
; 写作背景：
作者与主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱。出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，游乐山水，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。
; 3、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情？ ;; 文章通过记事、写景、抒情和议论，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境旷达乐观的生活态度。;愿我们的心灵永远澄澈明净，
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