5.3.2《渔父》共1课时教案（苏教版必修5）.doc

5.3.2《渔父》共1课时教案（苏教版必修5） 一、教材分析 《渔父》是苏教版语文第五册中“直面人生”单元、“生存选择”模块的一篇课文。《渔父》采用寓言对话体的形式，假托渔父与屈原一次相遇。通过两人的对话，展开思想交锋，把屈原内心的矛盾斗争外化出来，真实地反映了屈原的思想，表现了他崇高的人生追求。所以，通过对屈原和渔父的对话的分析，使学生能够认识屈原不愿同流合污，宁愿“伏清白以死直”的伟大人格。 二、教学目标 1．知识目标： （1）．熟读背诵默写 （2）．积累常见文言实词、虚词，理解宾语前置句 2．能力目标： 了解屈原内心想法，训练人物形象的分析方法 3．情感、态度和价值观目标： 学生能够通过对屈原和渔父对话的分析，认识屈原不愿同流合污，宁愿“伏清白以死直”的伟大人格。 三、教学重点难点 重点：（1）．熟读背诵默写 （2）．积累常见文言实词、虚词，理解宾语前置句 难点：了解屈原内心想法，训练人物形象的分析方法 四、学情分析 学生为高二学生，已具备简单阅读文言文的能力。他们在语文第三册时已经学过屈原的《离骚》，所以，他们对屈原已是有所了解，这对于今天《渔父》的学习是很有帮助的。 五、教学方法 1．学案导学：见后面的学案。 2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六