5.2.5《旧日的时光》共1课时教案（苏教版必修5）2.doc

PAGE  5.2.5《旧日的时光》共1课时教案（苏教版必修5） 教学目标： 1．分析诗歌的意象。 2.学会理解运用诗歌的表达技巧。 教学重难点： 1．分析诗歌的意象。 2.学会理解运用诗歌的表达技巧。 教学时数： 1课时 【课堂慢镜头】 《旧日的时光 》重点难点分析理解 1、这首诗歌选取了哪些意象来表现旧日的时光的“这首诗歌在表现手法上有什么特点？ 探究：作者在这首诗歌中选取了两个意象，一是“山坡游荡”，一是“漫步溪上”。这两个意象的特点是平时自然，只求达意，没有可以追求新奇。、 2、《旧日的时光 》这首诗歌在语言的运用上有哪些值得你学习的地方？ 探究：语言质朴平实，没有使用华丽的辞藻，语言在形象的塑造和意象的营造上没有刻意追求，但是抒情色彩特别浓厚，并且使用反复的修辞手法，创造了一种合理有效的抒情结构。 3、诗歌第一节有什么特点？可不可以在第一节里不写副歌，请你说说为什么？ 探究：第一节诗人用两个问句的形式激起对往日友情的回忆，可谓奇笔，朋友相逢，互相倾诉，刹那间打开了记忆的闸门，让思念的潮水倾泄而出，有一点责备语气，这正说明感情的深厚和不同寻常。第一节后该有四行副歌，这是歌曲的重唱部分。诗歌被谱写成曲后，每唱一段后，都要求重唱这四行副歌。有了副割，恰好与第一节形成委婉的问答关系，有力地表达了作者不忘老朋