5.2.2《项脊轩志》共2课时第2课时教案（苏教版必修5）.doc

PAGE  5.2.2《项脊轩志》共2课时第2课时教案（苏教版必修5） 教学目标： 1．体会本文以日常琐事平淡中见真情的写作特色。 2．学习本文善于选取富有特征的细节来抒写感情的技巧。 教学难点： 深入体会细节描写在叙事中营造出来的抒情气氛。 教学安排： 2课时 教学步骤： 第二教时 教学内容： 理解作品表达情意的写法，学会细节描写的作用。口译第三、四段，继续积累有关文言知识。 教学过程： 一．复习回顾。 昨天我们学习了一篇古文，作者？题目？内容？ 明确：归有光，《项脊轩志》，记述了“项脊轩”前后两次修缮变化，回忆了祖母、母亲、妻子三代女人的点滴往事，抒发了自己对家道中落，物是人非，怀才不遇的悲叹。 二．朗读第一、二段，思考： 1．作者说“然予居于此，多可喜，亦多可悲”，结合课文第一、二段，说说作者记述描写了哪些值得可喜或可悲的事？请大家抓住关键句（或文眼）概括文章的悲喜之情。 …… 先看老屋： ⑴、文中写了哪些可喜的事？ ①修葺后的南阁子；? ②母亲的慈爱 ③祖母的关心与鼓励； ⑵、文中写了哪些可悲的事？ ①老屋的破旧； ②诸父分家； ③母亲的去世； ④功名未就（不效）； 2．分析、鉴赏作者对悲喜感情的表现手法。 （1）作者写先母问儿，大母过轩，等都是生活小事，而且人物的言语也不多，却感人泣下，这是为什么？（学生