5.4.1《逍遥游》共2课时教案（苏教版必修五）.doc

5.4.1《逍遥游》共2课时教案（苏教版必修五） 教学目标 1.理解本课常见文言实词和虚词的用法。 2.分析课文中常见文言句式特点。 3．学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧 4．鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色 教学重点与难点 1、鉴赏本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧 2、鉴赏本文想象丰富、意境开阔的艺术特色 3、对庄子的“逍遥之游”主旨的理解 课时安排：2课时 第一课时 一 预习检查、总结疑惑 诵读全文，正字音。 徙(xǐ)　　　 坳(ào )堂　 抟(tuán)　 夭(yāo )　 阏(è)　 蜩(tiáo )　 决(xuè)起而飞　 舂(chōng)米 蟪(huì )蛄 (gū)　 斥鴳(yàn)　　 　 数(shuò)数然　　　 泠(líng)然 二 情景导入、展示目标。 高一时，我们曾经学过庄子的一篇散文《秋水》，领略了庄子散文想象丰富、意境开阔的艺术特色。今天，我们来看庄子的另一篇散文，再次体会他汪洋恣肆的艺术风格。 作者简介 ：庄子（约前369——前286），我国战国中期思想家。名周，字子休，宋国人。大体与孟轲同时而稍后。他出身于一个没落的贵族家庭，一生大都从事于讲学、著述，但从游者不多。在诸子百家中，他继承并发展了老子的思想，成为战国中期道