2016年育才小学德育工作计划.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 10 2016年育才小学德育工作 HYPERLINK /wendang/bk/gongzuojihua \t _blank 计划 (讨论稿) 一、指导思想： 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实落实国家、省市区教育改革政策及教育工作会议精神，践行“我成长我快乐”的办学理念，积极推进德育现代化工程建设，围绕平川区教育局工作部署和学校工作计划，巩固“省德育示范校”成果，进一步加强师德师风教育，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，完善德育环境网络和德育管理网络，加强和改进学校思想政治工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格小学生为目标，强化学生的道德意识，加强“五爱教育”、孝心教育、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成教育，认真探索新形势下德育教育的新路子；加强班级管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。 二、工作要点： 1．组织上好开学第一课，强化安全教育。 2.进一步加强师德师风教育，杜绝教育“五项”违规行为，认真学习相关法律法规，务必做到依法执教。 3.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“五星级学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”，“优秀少先队员”、“文明班队”等活动，以点带面，继续推进小学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，增强道德修养，培养文明行为习惯。 4.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故。 5．建好学校德育网络，强化孝道文化的学习与教育，做实做细德育常规教育。 6．完成班级文化建设，精心做好环境布置，增强育人氛围。 7．开展“三节”“三爱”教育活动。 8.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。 三、主要措施 （一）加强师德师风建设，进一步提高教师的职业自觉，树立良好的教师形象。 1.通过学习《师德规范》、“六条禁令”，严格落实教育部的八项规定和师德规范，签订师德承诺书，严格师德考核，进一步加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高教师的职业自觉，使全体教师做自己该做的事，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 2.加强政治学习，重温各项法律法规坚持依法办学，依法执教。 3.定期或不定期进行教育“五项违规”行为专项整治，实行考核评优一票否决制。 （二）健全管理机制，构建德育管理网络化 学校积极倡导“以人为本，育人为先，全员育人”的德育理念，倡导“校园无闲人，人人都育人；校园无闲时，时时都育人；校园无小事，事事都育人”的全面育人意识，并建立德育工作网络化实施系统。 1.成立德育领导小组 组 长：陈耀先 副组长：张海花、张永祎 组 员：秦国龙、张德政 、李玉花、杨玉萍、马杰 、 刘兴权、何永波、王强、寇宗燕、班主任 形成三条德育主线，即以“校长室——教导处——教研组——学科教师”为主体的课堂渠道主线，把德育渗透到学科教学活动之中；以“校长室——大队部——班主任”为主体的常规教育主线；以“少先大队部——中队——小队”为主体的学生自我教育主线，发挥学生主体的自觉能动性。 2.家校联系网络。每学期召开全体家长会，旨在加强教师与家长、家长与学校的沟通，以便让家长了解孩子在校情况，实现学校与家庭教育的合力。 3.管理制度网络。建立完善德育工作常规管理制度，制定《班级发展规划》《个人成才计划》，学校德育组定期检查督促落实；依据《班队量化考核制度》，对各班实施以德育为核心的综合素质评价；制定表彰奖励制度，评选表彰学校优秀班集体、优秀班主任、五星级学生、三好学生、优秀少先队员等。 （三）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高小学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯 1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范