人民币的简单计算说课材料.docVIP

PAGE  PAGE 8 人民币的简单计算 二道河江南希望小学：许桂凤 尊敬的各位评委，各位老师，你们好： 我今天要说的内容是冀教版教材一年级下册第七单元“认识人民币”中的第二课时《人民币的简单计算》。我将从说教材、说目标、说学情、说过程四个方面进行说课。 说教材： 课标中强调“数学生活化”，数学生活化是数学与生活实际相联系的一个过程，通过学生在实际生活中发现数学问题，探究数学规律来构建数学模型，并从中体验和感悟数学的思想方法，最终用所学数学知识和数学的思想解决生活中的实际问题。《人民币的简单计算》在各种版本教材中都有所体现。在人教版中的数学一年级下册第50—52页，创设情境，直接出示商品及价格标签，在学生回忆平时看到的商品价格的表示方法中，让学生体验到数学与日常生活的密切联系，同时，让已经知道价格表示方法的学生来带动其他学生学习，体现学生的自主学习。人民币的计算离不开购物，让学生在模拟购物的过程中完成简单的加法计算。通过选购不同商品，需要不同的付钱方法，深刻体会进率的换算，让知识在操作中得以内化，学生学了也不易忘记。 教学中所设计的游戏和购物活动，都采用2人合作方式，让学生合作学习，互相带动。最后一个环节的设计是让学生学会看图、利用教材，同时通过完成填空回忆整理本课所学知识。 冀教版教材首先呈现文具店货架上部分商品和标价，通过“从下面任选两件自己喜欢的物品”和“算