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- 2017-04-23 发布于河南
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9穷人(B案)
;;词语认知;这篇课文先讲什么,再讲什么,最后讲什么,可以分成哪几个部分,每部分讲的是什么。; 第1、2自然段是第一部分,讲渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚,焦急地等待丈夫出海归来。
第3自然段到第11自然段是第二部分,讲桑娜出门去看丈夫是否回来,顺便去看生病的邻居西蒙,发现西蒙已死,便抱回西蒙的两个孩子。
第12自然段到结束是第三部分,讲渔夫回来,听说西蒙死了,主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。; 课文虽然写的是“穷人”,可全文除了题目,没有一个“穷”字,那么作者是怎样写出“穷人”的穷的?你又是从哪里感受到他们的“穷”呢?请细读课文,用“ ”画出相关句子。; 桑娜和渔夫从早到晚地干活,还只能____ 。孩子们没有______ ;吃的是______ ,菜_____鱼。
西蒙的两个孩子全靠她一个人张罗,如今有加上病。寡妇的日子___!; 一只苍白僵硬的手像抓住什么似的,从____ 垂下来。
母亲临死的时候,拿_____盖在他们的身上,还用_____包住他们的小脚。; 他们屋内的装饰,他们的吃穿,他们忙碌的生活,都让我们深深地感受到穷人的生活是艰难的、悲惨的。;; 桑娜与渔夫的勤劳、善良体现在哪些地方呢?你能用自己的话简单说说吗?;(1)家中的整洁、温馨。
; 体会描写桑娜
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