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六年级上册语文第一单元作业库 1、山中访友 预习作业 一、我能读准确。 邀请 俯身 瀑布 峭壁 身躯 津津有味 蕴含 侠客 二、我能填写合适的词语。 （ ）的古桥 （ ）的树林 （ ）的云 （ ）的瀑布（ ）的山泉 （ ）的溪流 （ ）的悬崖 （ ）的云雀 （ ）的老柏 三、我的感知。 《山中访友》这篇课文写作者带着（）的好心情，走进（），探访山中的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等朋友，营造了一个如诗如画的世界，表达了（ ）之情。 一、我会改 谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句） 二、我能指出下列各句运用的修辞手法。 鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ） 捡起一朵落花，拾起一片落叶，捧起一块石头 （ ） 雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫（ ） 三、按原文填空 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 拓展作业 一、利用课余时间来一次“田野访友”，试着与田野中景物交朋友。 二、以“田野访友”为题，写一个片断，表达你对自然的热爱和由景物而引发的对人生的思考。 （二选一做即可） 2、山雨 探究作业 一、在括号中填入恰当的词。 一阵阵（ ） 一缕缕（ ） 一首首（ ） 一丛丛（ ） 一（ ）歌谣 一（ ）岩石 一（ ）树叶 一（ ）音符 二、理解课文内容填空。 （1）《山雨》这篇如诗般的散文，按________、________、________、________的顺序来写。其中重点是写________、________表达了作者对____之情。 （2）山雨到来时，作者抓住了________、________、________的特点来描写。 三、阅读主题学习丛书《雨的四季》，将自己对雨的感受写在读书笔记中。 3.草虫的村落 预习作业 1．生字新词我会读 静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、探索、勤勉、 漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆 2．课文内容我了解 你在“草虫的村落”看到了些什么？给你留下了怎样的印象？ 3.质疑问难我能行 预习了课文后，你还能哪些不明白的问题，请写下来： 探究作业 1.温故知新我乐学 甲虫音乐家们（ ）地振着翅膀，优美的（ ），像（ ）。此时，我觉得它们的音乐（ ），这是（ ）。 2.应用练习我真棒 （1）细密的草茎组成了茂盛的森林。（缩句） （2）村子散布在小丘上。（扩句） (3)在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少年，逗得多少虫子驻足痴望。（仿写比喻句） 3.积累提高我能行 抄写文中出现的两处拟人句，然后用拟人的手法写写学校的花圃。 拓展作业 你观察过大自然中的小生命吗？小小的蚂蚁，长长的蚯