从专业工作者到的管理工作者.pptVIP

从专业工作者到管理工作者 ——如何做一个明白的管理工作者 我们队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点。今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。好像开了一个铺子，本来东西不多，一卖就完了，空空如也，要开下去就不成了。再开就一定要进货。我们干部的进货，就是学习的本领，这是我们许多干部所迫切需要的。 ——毛泽东 面对国际国内不断发展变化的形势，我们要紧紧抓住我国发展的重要战略机遇期，充分利用前所未有的发展机遇，有力应对前所未有的严峻挑战，不断开创事业发展新局面，必须不断培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过、善于治国理政的干部队伍。 ——胡锦涛  ——内在优于外在； ——长远优于即时； ——习得优于天赋； ——内省优于灌输。 内 容 提 要 上篇：专业工作者与管理工作者的异同 历史不能假设，领导不能选择。 ——我的人生感悟 高人视角  毛主席给儿子的一封信 1941年1月31日 ——惟有一事向你们建议，趁着年纪尚轻，多向自然科学学习，少谈些政治。政治是要谈的，但目前以潜心多习自然科学为宜，社会科学辅之。将来可倒置过来，以社会科学为主，自然科学为辅。总之注意科学，只有科学是真学问，将来用处无穷。 ——你们有你们的前程，或好或坏，决定于你们自己及你们的直接环境，我不想干涉你们，我的意见，只当作建议，由你们自己考虑决定。总之我喜欢你们，望你们更好。  毛主席给儿子设计发展道路的原因 ——书没有长腿，你可以随意打开合上。读书是世界上最容易的事，比大师傅做饭要容易得多，比屠夫杀猪容易得多。猪有腿能跑，他必须捉住这头猪，他杀猪，猪会叫。放在桌上的书不会跑，你可以随意翻它，还有什么比这更容易吗？ —— 所以我劝那些只有书本知识但还没有接触实际的人，或者实际经验尚少的人，应该明白自己的缺点，将自己的态度放谦虚点。 发展视角  ——身份：发展是社会角色不断变化的过程； ——悟性：发展是人生智慧不断形成的过程； ——条件：发展是内在素质不断提高的过程； ——表现：发展是公众形象不断确立的过程。  ——德：为人总是第一位的。 ——才：本领总是很重要的。 ——机：运气总是很关键的。 ——资：年头总是熬出来的。 ——台：贵人总是不可少的。  ——个体视角：你是否将潜力充分发挥出来。 ——群体视角：你是否有能力处理复杂事务。 ——组织视角：你是否有资格分配社会资源。 职业视角  ——谋生：为自我饭碗而做，为惠及他人而做。 ——舞台：把工作当作品做，把工作当任务做。 ——地位：在中心状态也做，在边缘状态也做。  ——本事：以个人能力与技术水平为主； 以人际关系与组织关照为主。 ——评价：着眼点在相对稳定的同行们； 着眼点在不太稳定的首长们。 ——规则：在创造性前提下多搞规范性； 在规范性前提下多搞创造性。 ——后果：错了可以再来并久错成专家； 错了很难再来并久错成科员。 ——地位：越老越有经验也就越吃的开； 越老越边缘化也就越吃不开。 殊途同归  ——生意做小了是买卖，做大了是政治。 ——事业做小了是技术，做大了是为人。 听话、出活 ——清华大学学生领袖的标准口号 古今中外 大道至简  天下古今之庸人，皆以一惰字致败； 天下古今之才人，皆以一傲字致败。 ——曾国藩  古 追求理想的实现； 追求知识的提升； 追求人格的完善； 追求心灵的和谐。 ——中组部部长李源潮 今 修身：有德有才； 齐家：有亲有疏； 治国：有快有慢； 平天下：有经有权。 ——中国传统知识分子从政的理念 中 深厚的文化底蕴； 独到的专业技能； 魅