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乘法交换律和结合律[定稿]
乘法交换律和结合律;教学内容：
教科书P61-62例题、想想做做。乘法交换律、乘法结合律以及相关的简便计算 ;学习目标：
让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。
让学生学会用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算律的应用价值，培养学生的探究意识和问题解决能力，增强数学的应用意识。
培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等思维能力；使学生在数学活动中获得成功的体验。 ;教学重难点：
重点：理解并掌握乘法交换律和结合律，并会运用运算律进行计算
难点：理解并掌握乘法结合律 ;用字母如何表示加法
交换律和加法结合律？;用简便方法计算
77+72+23;乘法有没有类似
的运算定律呢？;猜一猜：乘法可能有
哪些运算定律？小组
讨论。举例说明。;你用语言描述一下
乘法交换律吗？;两个数相乘，交换因数的
位置，它们的积不变。这
叫做乘法交换律。;运用乘法交换律，在下面的□里
填上适当的数。;乘法也有结合律吗？;能用语言描述一下
乘法结合律吗？;三个数相乘，先把前两个数相乘，
再同第三个数相乘；或者先把后两
个数相乘，再同第一个数相乘，它
们的积不变。这叫做乘法结合律。;华风小学6个年级的同学参加
跳绳比赛,每个年级有5个班，
每班有23人参加。一共有多
少人参加比赛?
(请用两种不同的方法做);根据运算定律在下面的□
里填上适当的数。;下面各个等式符合什么运算
定律。请说出原因。
70×30=30×70
;做一做，比一比。
37×4×5 25×13×2
37×（4×5） 13×（25×2）;2、怎样算更简便？
（1）28 ×5 ×6 （2）45 ×12
;你会用简便方法计算吗？;4×（16×25）;想想：25×16怎样计算简便？
应用了什么定律？; ;利用乘法的交换律和结合律，
写出所有和下面算式相等的
式子。
?????? 8×6×9＝（ ） ;课堂作业;教后反思:
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