四重五步郑五十七中2013_11_2.pptVIP

北京四中远程教育研究院 中国家校合作教育指导师 温采雅 ;小学升入初中，学习上的变化;中学阶段的课程结构; 初一：学习方法和习惯养成的关键时期 初二：知识量最多的一个年级，是初中阶段 最关键的转折期 初三：复习巩固，冲刺中考的决胜期; 为什么在孩子进入中学阶段后，学习时间安排不合理，学习效率低？; 北京四中的两张课程表 学生课程表 家长学校课程表北京四中校长刘长铭说：“你要是不管孩子，不管孩子的学习，就不要把孩子送到北京四中来……”因为学生的成绩，有一半是在父母的帮助下取得的。;——《学会生存》;北 京 四 中;日常教学安排;2007年９月４日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇，北京市市长王岐山陪同下，来到北京四中考察，看望老师和学生。　　 温家宝总理说:要把四中办成世界一流的学校，中国要有更多像四中这样的学校，这是我们的愿望。” ;四重五步学习法;重基础;重精髓 精讲、精练，以学代练 题洋、题海，以练代学 题海无限 题型有限;常见应用题类型 1、和、差、倍、分问题 2、等积变形问题 3、劳力调配问题　 4、比例分配问题 5、数字问题 6、工程问题 7、行程问题 8、配套问题 9、其他实际应用问题 ;重自学;;重方法 学习方法不是天生的 学习方法没有最好的; 五步学习法 预习 听课 复习 作业 考试; 预习—预习是听好课的入场券; 听课—得课堂者得天下;课堂笔记 ;课堂笔记怎么记？ 单独的笔记本、一分为二课堂笔记记什么？ 重点、难点、疑点、新的发现;课堂笔记;◆ 复习 ◆;复习—对知识的记忆、整理;学会科学的记忆方法; 作业—考试能力的一种体现 考试发挥失常的原因： 1、作业时没有时间限制 2、作业时借助外力 作业考试化 考试作业化 规范化的训练 ;作业考查的不是你会多少，而是你错多少 作业的最高境界不是全对，而是发现问题 查??补缺——错题本 ;北京四中学生的错题本;;; 考试—要有强烈的中考意识;明确老师出题的六个意图： ??? 1：找最容易的知识点，但最容易被学生忽视的地方????? 目的：全面考察学生的基础知识的掌握情况  2：找重要章节的难解知识点 目的：查看学生学习知识的深度 3：找平时大家都不认为它是重点的问题，而这一知识点却包括了许多知识  目的：出其不意，考察学生把握重点题的解题技巧 ;明确老师出题的六个意图： 4：找知识的关键点的重点题  目的：考察学生把握重点题的解题技巧 5：把最复杂的问题表面化、简单化、题看上去容易，解答出来容易出错  目的：迷惑学生，考察学生对知识的应变能力、动脑能 力和自主思考能力  6：选择曾经考过的题，变个角度或形式，再出一遍 目的：考察学生平时的用心程度;精心准备 对症下药 短期提高; 试卷分析;组卷原理（标准化考试）：;试卷类型(宏观);试卷类型(微观);家长角色的转变;家长给予孩子一生的财富;家庭教育的核心;谢谢大家