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人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt[整理]
15 争吵;复习导入：; 默读课文，哪些地方让你感到故事的发展出乎了你的意料？边读边画出来。 ;克莱蒂令人出乎意料的言行：;2、克莱谛不时用眼睛瞟我，他在想 （ ），从他眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。;
3、“不，安利柯！”克莱谛心里想（ ）微笑着用手拨开戒尺，温和的对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”
; 讨论：我和可莱谛和好了, 如果你是安利柯的父亲或者老师，你知道后会怎么说呢？
;父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?;; 同学们,学了这篇课文,你们受到哪些启发呢?;作者：亚米契斯?
意大利作家，
（１８４６～１９０８）
内容简介：本课选自他的日记体小说《爱的教育》?一译《心》。这本书１８８６年一经出版，即在意大利轰动一时，仅出版的头两个月就再版４０多次。在它出版后的???００多年里，已有１００多种文字的译本。这本书是以一个四年级小学生的口吻来写作的。这部风行全球、脍炙人口的著作，把“爱”表现得精髓深入，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。 ;锗退溉瘦汰觉手祭辫恩魏购言配瞎曹慰沼啡映税找班迎小跃笛肋撂绒愈烟人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt人教版三年级语文下册第四单元争吵课件(第二课时)ppt
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