白城子总校绿色阅读方案及计划.docxVIP

白城子总校绿色阅读、写字方案及计划 为了推进课程改革，创建书香校园，传承优秀文化，营造浓厚的校园读书氛围，树立人人爱读书、多读书、读好书、读成本书的重要理念，把阅读当作最重要的教育生活方式和精神生活方式，让阅读成为习惯，让阅读成就人生。 我们要： 1.大力宣传绿色阅读行动的重要意义，提高广大师生对绿色阅读行动的深刻认识。把绿色阅读行动当作新时期推进教学改革，提高教育质量的重要任务来抓。 2.学校、班级、学生制订详细的读书计划。 我校教师可到图书室去选择自己喜欢的图书，提供的书籍是：人手一本所任学科课标，《爱的教育》《做有策略的教师》《光有爱还不够》《不做教书匠》《从新手到研究性教师》《学校在窗外》《没有围墙的学校》《给我一个班级我就满足》《班主任工作漫谈》《大量阅读的重要性》《不跪着教学》，绿色课堂系列丛书。每位教师自己去借阅，在规定时间内，进行测试和讲述。 除语文主题学习丛书外，根据绿色阅读指南提供的书目，我校现有的书籍：1--2年级，《三字经》《格林童话》《木偶奇遇记》。3--4年级《千家诗》《安徒生童话》《爱丽丝漫游奇遇记》《窗边的小故事》《成语故事》。5--6年级《西游记》《昆虫记》《鲁宾逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《福尔摩斯探案集》，要求语文教师和学生一起制定计划进行阅读，并安排各种与读书有关的活动。除学校现有丛书以外，根据绿色阅读提供的书目让孩子自己去购买，进行阅读。提供的书目如下： 小学部分 此书目源自《中国小学生基础阅读书目》，是由 HYPERLINK /view/861298.htm \t _blank 朱永新创办的公益研究机构“ HYPERLINK /view/8535483.htm \t _blank 新阅读研究所”组织推荐的阅读书目，包含30本基础阅读书目和70种推荐阅读书目，按小学低、中、高学段，分别精选出文学、科学、人文类各若干本。 小学生基础阅读书目推荐书目表 学段类别书名作者（译者）小学低段（1－2年级，10本）文学蝴蝶·豌豆花金波/编，蔡皋等/画稻草人叶圣陶/著没头脑和不高兴任溶溶/著小猪唏哩呼噜孙幼军/著，裘兆明/图猜猜我有多爱你（爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/绘，梅子涵/译不一样的卡梅拉（我想去看海）（法国）约里波瓦/著，（法国）艾利施/绘，郑迪蔚/译科学第一次发现（濒临危机的动物）法国伽利玛少儿出版社/编，（法国）雨果/绘，王文静/译神奇校车（在人体中游览）（美国）乔安娜·柯尔/著，（美国）布鲁斯·迪根/绘人文千字文·三字经·弟子规周兴嗣、王应麟、李毓秀/著，罗容海、郝光明、王军丽/译注中国神话故事聂作平/编著小学中段（3－4年级，10本）文学千家诗谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注三毛流浪记张乐平/绘宝葫芦的秘密张天翼/著，丁午/图安徒生童话（丹麦）安徒生/著，叶君健/译长袜子皮皮（瑞典）林格伦/著，李之义/译亲爱的汉修先生（美国）贝芙莉·克莱瑞/著，柯倩华/译科学奇妙的数王国李毓佩/著让孩子着迷的77×2个经典科学游戏（日本）后藤道夫/著，施雯黛、王蕴洁/译人文林汉达历史故事集林汉达/著书的故事（前苏联）伊林/著，胡愈之/译小学高段（5－6年级，10本）文学西游记吴承恩/著城南旧事林海音/著，关维兴/图草房子曹文轩/著我的妈妈是精灵陈丹燕/著夏洛的网（美国）E·B·怀特/著，任溶溶/译科学科学家故事100个叶永烈/著昆虫记（法国）法布尔/著，陈筱卿/译地心游记（法国）凡尔纳/著，杨宪益、闻时清/译人文孔子的故事李长之/著少年音乐和美术故事丰子恺/著“中国小学生基础阅读书目”推荐书目表 学段类别书名作者/译者/编者/绘者小学低段（1－2年级，15本）文学百岁童谣山蔓/编著寻找快活林杨红樱/著，大青工作室/绘熊梦蝶 蝶梦熊郝广才/著，（俄）欧尼可夫/绘月光下的肚肚狼冰波/著格林童话选（德国）格林兄弟/著，魏以新/译让路给小鸭子（美国）麦克洛斯基/著，柯倩华/译青蛙和蟾蜍（美国）阿洛·洛贝尔/著，潘人木、党英台/译木偶奇遇记（意大利）卡洛·科洛迪/著，徐调孚/译了不起的狐狸爸爸（美国）罗尔德·达尔/著，代维/译我和小姐姐克拉拉（德国）迪米特尔·茵可夫/著，陈俊/译科学一粒种子的旅行（德国）安妮·默勒/著，王乾坤/译鼹鼠博士的地震探险（日本）松