综合素质拓展策划书-修改.docxVIP

综合素质拓展 活 动 策 划 书 2014年11月 活动背景：为了实现人才培养目标，提高干部综合素质，加强知识应用和实际工作能力培养，促进干部全面发展，倡导干部及干事积极参加活动，故举办此培训。 活动目的：提高干部协调合作能力，增进团队友谊。 活动主题：XXXX 主办单位：XXXX 承办单位：XXXXX 活动时间：待定 活动地点：XXXX 活动对象：全体干部及干事 活动形式：以趣味运动会的形式开展，以多人参与为主。 活动内容：活动1、“一块半”该活动假定“女生为一块钱，男生为五毛钱”，活动开始前，所有参赛者需围城一个大圆圈。当活动主持人在活动开始后，说出任意价格，如“一块五毛钱”，则需要一个女生和一个男生或三个男生组合方可算是过关进入下一轮。无法组合至主持人说出的价格的参赛者暂时淘汰。当比赛进行到场上只剩下5个参赛者时，比赛结束。最后胜??的5名参赛者作为5支队伍队长，其余参赛者任意分组，50人分为5组，每组10人，并分发小组不同颜色的缎带。以小组形式进入下一轮活动。（该活动考察参赛队员的反应和团队协作能力） 活动2、“几条腿”在经过上一轮分组之后，每支参赛队伍分别10名队员，共20只手、20条腿。参赛队员在主持人的口令下行动，主持人将喊：“10条腿、8条腿、15条腿”等，裁判给每队3秒的反应时间。要求参赛队员不能事先沟通，按照主持人的口令将手或脚接触地面以完成挑战。（每支队伍仅有3次挑战失败的机会，挑战失败3次后出局，剩下的队伍继续比赛。（该活动考察参赛队员应变能力与团队默契程度） 活动3、“你画我猜”，该活动每支队伍分成两组进行游戏，每组5名队员，活动部门者随机于《 HYPERLINK /book.html 100本经典阅读推荐书目》中抽取书目或书中人名或现实生活用品，第一名队员需无声地将该书名人名物品名使用肢体语言传达给下一人，从第一名队员传达至最后一名队员，由最后一名队员在题板上写下答案，写的最准确的队伍获胜。（该活动考察参赛者的肢体语言表达能力与理解能力） 活动4、“领袖风采”，也称作“从优秀到卓越”，各队队长负责协调和部门，队员围成一个圈，从其中一人开始报数，从1报到20，顺次重复两遍，共40个数进行计时，错报、抢报、漏报等是违规行为，不计入成绩。第一轮比拼过后，时间最长的两支队伍由队长接受惩罚。惩罚内容为深蹲5个。在队长接受惩罚后，进行同样规则的第二轮比赛，此时惩罚数量翻倍，为10个深蹲。第三轮为最后一轮，每一支队伍尽量在本轮中发挥到卓越。本轮结束后，按时间排序，最后两支队伍队长接受惩罚，为15个深蹲。（该活动考察参赛者的集体意识） 活动5、“我们最棒”，该活动不分队伍进行，不限人数进行，所有参赛队员围成一个圆圈。口号为“XXXX(团队名称)，我们最棒”。当喊道第一个字时，击掌一下，并轻拍先左边队员肩膀一下，再拍右边队员肩膀一下；当第二个字时，击掌两下，并轻拍先左边队员肩膀两下，再拍右边队员肩膀两下；后以此类推挑战时间在25秒内即为挑战成功。（该活动考察参赛者的协作能力） 活动6、在前5个活动结束后，给参赛队员分发纪念礼品，并有请5位队长发表感言。活动正式结束。 活动流程： 活动前期准备阶段： 准备活动需要的必要材料：签到表20份、题板6个、活动积分榜1个、活动题目、A3尺寸白纸若干、签字笔10支、记号笔两支、肩绳60条、纪念品60份、场地围绳若干条。 赛前三天勘察场地，指定比赛范围。 在活动当天上午进行场地的布置，中午派人在场地留守，保证场地整洁有序。 在活动前三天，承办方进行游戏的试玩，确保游戏在该场地可以正常进行。 活动举办现场： 活动开始前，由4名引导人员引导干部进行有序签到。 签到后按照部门为片区进行整队，整队过程中各个部门参赛人员需出列至比赛区域准备。 由2名引导员引导参赛人员至比赛区域准备，待准备完毕，比赛开始。 比赛中，6名治安人员维持好场内秩序，防止观众干扰到选手比赛，每一个环节开始结束时均设有主持人与引导员讲解比赛规则，确保每一支队伍不会在兴奋之余触犯游戏规则。 10名计时员平均每组两名，采用计时取平均数为最终结果的方式。计时员将时间上报给统分员，统分员进行统计汇总。 2名登分员将统分员的统计结果在积分榜上登记公示。 活动后期收尾阶段： 在赛后记分员及时宣布赛果 在赛后进行二次签到。 赛后收拾活动场地，清理场地垃圾，将能够循环利用的道具物品带回。 赛后两天内开会进行活动总结，对不够好的地方进行反思，形成报告，并在三天内上交。 注意事项： 为保证计时的公平公正，由每个部门抽调两人作为其它部门的计时员，计时员名单应提前告知。 本次活动采用打乱部门人数再进行分组的方式。 每个部门干部和干事务必提前15分钟到达活动区域签到，活动开始10分钟后不予签到。 若有干事或干部提前早退而第二次点名未