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教学设计_北京师范大学
第十章 教学设计与有效教学;一、教学设计概述;（三）理论基础;2、学习与教学理论;（四）教学设计模式;2、探究教学的设计模式;3、掌握学习的设计模式;4、教学质量剖析图的设计模式;二、学习内容与学习者分析;课程目标;（二）学习者分析;三、学习目标;（一）认知领域：布卢姆;（二）动作技能领域：辛普森;（三）情感领域：克拉斯伍;（四）人际关系技能领域：罗米斯佐斯基;四、教学策略与教学媒体的选择;（二）教学媒体的选择;2、媒体选择依据;3、常用媒体形式;五、有效教学;（二）课堂教学;2、提问与回答学生;3、布置作业与练习;（三）学习环境的创设;2、影响学习的TARGET因素：Epstein,1989
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