6.1《人是万物的尺度》课件（人民版必修3）.pptVIP

专题六;产生：智者运动和苏格拉底等 （希腊时代，人开始从神灵和自然的控制下觉醒） 复兴：文艺复兴和宗教改革： （14-17世纪，人的思想开始从基督教神学的束缚中解放出来） 成熟：启蒙运动 （“启蒙”之火引领着“人”与“社会”的双重觉醒）;一、人是万物的尺度;[重点难点];一.智者的启蒙;1．智者运动的兴起;2．智者及其言论特点; 公元前5世纪是希腊奴隶主民主制繁荣的时代。……在公民会议和陪审法庭上，人们常常要发表意见，要和自己的对手辩论，雅典法庭规定每个公民须替自己辩护，不许旁人代辩。由于社会的需要，出现了一批“教授智慧的教师”，即“智者”。他们向人传授说话的艺术——修辞学，争辩的艺术——雄辩术，据理论证的艺术——辩证法。;3．代表人物及其思想观点;普 罗 塔 戈 拉 佚 事;普罗塔戈拉（约前481— 约??411）; ;4．智者运动的作用 ;苏格拉底;1．思想主张; 下列观点由苏格拉底提出的是（ ） ①人是万物的尺度 ②认识你自己 ③人人生而平等 ④美德即知识 A、①② B、②③ C、②④ D、①④;理解苏格拉底的哲学观点：美德即知识;苏格拉底认为，如果勇敢不是基于知识和 智慧，“勇敢”到无法无天、无所畏惧，那 就会变成“鲁莽”这种罪恶。;寓言《隐士和熊》;;智慧与