5年级数学基础测试.doc

培优学校你身边的教育专家！ PAGE 6 PAGE 7 培优学校五年级数学诊断题（一） 班级： 姓名： 1、判断对错(对的打“√”，错的打“×”) (1)自然数不是奇数就是偶数( ) (2)两个质数相乘,积一定是合数( ) (3)因为38×2=76,所以76是38和2的因数( ) (4)1既不是质数,也不是合数 ( ) 2、选择。(1)下面各式中，（ ）是方程。A、35+4×4=51 B、7X+3 C、20－4X=0 (2)2是最小的（ ）。A、质数 B、奇数 C、偶数 (3)一个数的最大因数是12,这个数是( )A、12 B、24 C、36 (4)下面的数中,与众不同的一个是（ ）A、 2 B、3 C、6 D、19 3、解方程 X+4 X =20 6m－3m=27 2y+y=105 8n－n=14 4、简算(要有过程)。 1.25×0.25×4×8 ②175÷25÷4 ③12－6.2－3.8 ④ 1.2×0.4+1.2×0.6 5、火车最初在北站，从北站到南站之间不断往返。第99次、第1000次后火车分别在哪个站？ 6、30个同学排队做操，要求每行的人数相同，可以有多少种排法？ 培优学校五年级数学诊断题（二） 班级： 姓名： 1、判断对错(对的打“√”，错的打“×”) (1)个位是3、6、9的数都是3的倍数( ) (2)在自然数中，除了质数以外都是合数( ) (3)任何一个自然数的因数至少有两个( ) (4)两个质数的和一定是偶数 ( ) 2、选择。 (1)只有两个因数的数是（ ）A、奇数 B、偶数C、质数 D 合数 (2)20以内所有质数连乘后，积的末位的数字是（ ）。A、1 B、0 C、 2 D、5 (3)一个合数的至少有( )个因数A、1 B、2 C、3 D、4 3、解方程 15+X=20 X÷45=15 X-5.2=6.8 6.3 X－4.3 X=1.4 4、简算(要有过程)。 1（1）4.7-0.35-0.65 (2) 7.52+0.6+2.48+0.4 (3)12.5×4.3×0.8 (4) 99×101 5、脱式计算： 4.5-0.05×70 3.6÷1.8-0.125×0.8 6如果A=2×3×5,则A的因数有多少个？ 培优学校五年级数学诊断题（三） 班级： 姓名： 1、判断对错(对的打“√”，错的打“×”) (1)16是倍数，2 是因数( ) (2)偶数=奇数+奇数 ( ) (3)一位数中最大的合数是9。( ) (4) 三角形有三条高，平行四边形有四条高( ) 2、写出下列各组数的最小公倍数，（用[ ]表示） [8和12]= [6、9]= [5、8 ]= [4和12]= [4、8、24]= 3、写出下列各组数的最大公因数，用（）表示 （8和12）= （21、9）= （7、42 ）= （18、60）= 4、解方程 X+5X =24 6m－3m=2.7 2y+y=111 8n－n=14 0 5、操作题。 先量下列各图所需数据，然后计算它们的面积。（量时保留整厘米） 培优学校五年级数学诊断题（四） 班级： 姓名： 1、填空： (1)、在自然数范围内，最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ），最小的自然数是（ ）。 (2)、在1-20的自然数中，质数有（ 　　　），既不是质数又不是合数的是（　　）；３的倍数有（　　　　　　　　　），含有约数５的数有（　　　　　　　　　　）。 2找一个与众不同的数（三个方法）并说明理由） ：1、2、3、5、7、9、15 （1）：我选??????????，因为?