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《做理智的消费者》教学设计
《做理智的消费者》教学设计
教学目标:
??? 1、通过学习,树立合理消费的观念,自觉养成合理消费的习惯。
??? 2、知道用法律保护消费者的合法权益,懂得运用有效的方法维护消费者权益,提高权利意识,增强法制观念。
??? 3、通过学习,在生活中真正做一个理智的消费者。
??? 教学重点:
??? 1、树立合理的消费观念。
??? 2、知道用法律保护消费者的合法权益。
??? 教学难点: 能够运用有效的方法维护自己的消费者权益。
??? 教学准备:自制课件
??? 教学过程与方法:
??? 一、导入新课:
??? 课件展示:消费活动场景 导入:消费活动无处不在,我们都要充当消费者,我们应该怎样才能做一个理智的消费者呢?这节课我们一起来探讨一下这个问题。
??? 课件展示课题:做理智的消费者
??? 二、学习新课:
??? 1、消费调查:
??? ⑴课件展示:中学生消???调查统计表。
??? ⑵对调查结果作简要分析。
??? 2、消费评议:
??? ⑴课件展示:中学生消费图片?
??? ⑵对图片中学生的消费行为进行评议。
??? ⑶引导学生得出结论:做合理的消费者。
??? 3、消费问题:
??? ⑴课件展示;“我的球拍”短片
??? ⑵提问:
??? ①他们遇到了什么麻烦。
??? ②你生活中遇到过类似情况吗?
??? ③我们应该怎么办?
??? ⑶总结:做理智的消费者还要懂得用法律维护自己权利。
??? 4、消费权利:
??? ⑴提问:消费者享有那些重要的权利?
??? ⑵课件展示:消费者享有的重要权利
??? 5、消费维权:
??? ⑴小组讨论,合作学习。
??? ⑵“3·15”热线咨询。
??? 6、维权指南:
??? ⑴我们维护消费者权利的方法有那些?
?? ?⑵课件展示:有效方法
??? 7、知识收获:
??? ⑴学生说:本节课的收获。
??? ⑵课件展示:知识点。
??? 8、拓展延伸:
??? 课件展示:课外“做一做”
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