《六国论》复习学案.docVIP

PAGE  PAGE 3 《六国论》 年级：高三 使用日期： 审核人：教学目标1、了解本文严密的论证方法和借古讽今的写法。2、掌握文中重点的实词、虚词的用法和意义，了解特殊语法现象。 教学重点：掌握文中重点的实词、虚词的用法和意义，了解特殊语法现象。一、整体感知1、谋篇布局①本文开门见山提出中心论点：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”这是一个并列关系的复句，两分句从正反两个不同角度陈述观点。“非兵不利，战不善”用否定句式排除异说，保证了后一分句正面肯定的确凿性。文章的两个分论点，在本段实际上是论证中心论点的两个论据，它们从“赂者”和“不赂者”两方面的受赂秦之害的角度进行论证，加强了中心论点的严密性。②作者使用历史事实作为论据主要出现在第二、三段。第二段集中写韩、魏、楚三国，承第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”，从而论证“弊在赂秦”。第三段集中写齐、燕、赵三国，承第二个分论点“不赂者以赂者丧”，说明其原因是“盖失强援，不能独完”，从而论证“弊在赂秦”。2、结构图解???? 赂秦??? 数量比较?? 赂而得者 其实百倍而力????????????? 战而得者???????????????????? （例证、引证对比弊??? 亏(韩、 难易比较?? 先祖父得之难????????????????? 论证)在??? 魏、?????????????? 子孙送之易???? 秦兵又至???赂??? 楚）?? “土”与“欲”比较 奉之弥繁?? 胜负已判???????????秦?????????????????????????????? 侵之愈急?????? 不赂???? 齐：与嬴而不助五国者以???? 燕：以荆卿为计??????? 三国——为国者无使 （借古讽今）赂者丧?? 赵：洎牧以谗诛??????? 继亡???? 为积威之所劫 二、知识扫描1、容易读错的字弊在赂（）秦?????? 思厥（）先祖父 暴（）霜露???????? 如弃草芥（） 洎（）牧以谗诛???? 革灭殆（）尽2、多音字暴 暴露??????暴晒? 与 与其?????????参与为?? 行为?????为了 ? 燕 燕子????????燕国3、字形辨析赂 贿赂??? 覆 颠覆??? 赢 输赢洛 洛阳??? 履 履历??? 嬴 嬴政 羸 羸弱殆 殆尽????????????? 酣 酣睡贻 贻笑大方????????? 邯 邯郸4、词语积累（1）通假字暴霜露（ ） 为国者无使为积威之所劫哉（ ） 当与秦相较（ ） 暴秦之欲无厌（ ）（2）古今异义①与战胜而得者，其实百倍 ②思厥先祖父 ③至于颠覆，理固宜然 ④后秦击赵者再 ⑤而燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 ⑥而从六国破亡之故事 ⑦而犹有可以不赂而胜之之势 （3）一词多义 为以荆卿为计 邯郸为郡而为秦人积威之所劫 为国者无使为积威之所劫哉向向使三国各爱其地 并力西向 兵非兵不利 而秦兵又至矣 ?故故曰弊在赂秦也 从六国破亡之故事 得小则获邑，大则得城 此言得之 ?诚不得已 吾得见事之始??燕赵之君，始有远略 至丹以荆卿为计，始速祸焉与与嬴而不助五国也 则与斗卮酒彼与彼年相若也数则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量 蒙冲斗舰及以千数 范增数目项王速??而其归书也必速 至丹以荆卿为计，始速祸焉率其不率教者常有一二 瑜等率轻锐继其后六国互丧，率赂秦耶