第一章立体几何初步归纳整合学案（苏教版必修2）.doc

本章归纳整合 知识网络 要点归纳 1．直线与平面位置关系的核心是平行与垂直的判定和性质．判定线线平行的常用方法有：公理4(a∥b，b∥c?a∥c)；线面平行的性质(a∥α，a?β，α∩β＝b?a∥b)；线面垂直的性质(a⊥α，b⊥α?a∥b)． 2．判定线线垂直的常用方法有：异面直线垂直的定义(a⊥c，b∥c?a⊥b)；线面垂直的定义(a⊥α，b?α?a⊥b)． 3．判定线面平行的常用方法有：线面平行的判定定理(a?α，b?α且a∥b?a∥α)；面面平行的定义(α∥β，a?α?a∥β)． 4．判定线面垂直的常用方法有：线面垂直的判定定理(a⊥b，a⊥c，c?α，b?α，b∩c＝A?a⊥α和a∥b，b⊥α?a⊥α)．面面平行的性质定理(α∥β，a⊥β?a⊥α)；面面垂直的性质定理(α⊥β，α∩β＝b，a?β，a⊥b?a⊥α)． 5．判定面面平行的常用方法有：面面平行的判定定理(a，b?β，a∩b＝A，a∥α，b∥α?α∥β和a1，b1?β，a2，b2?α，a1∩b1＝A1，a2∩b2＝A2，a1∥a2，b1∥b2?α∥β)． 6．判定面面垂直的常用方法有：面面垂直的判定定理(a⊥α，a?β?α⊥β)． 以上方法最核心部分为：(1)若a∥b，则①b∥c?a∥c；②b⊥c?a⊥c；③b∥α?a?α或a∥α；④b⊥α?a⊥α. (2)若α∥β，则①β∥a?a?α或a∥α；②β⊥a?a⊥α；③β∥γ?α∥γ；④β⊥γ?α⊥γ. 专题一　垂直关系、平行关系的证明 立体几何中平行关系和垂直关系是重点，也是高考中一定要考查的知识，平行和垂直的证明体现了转化的思想，高维向低维转化，低维向高维转化，平行与平行的转化，垂直与垂直的转化，平行与垂直的转化，以及证明与计算的转化，都是转化思想的具体体现． 【例1】 如图，已知直角梯形ABCD中，AB∥CD，AB⊥BC，AB＝1，BC＝2，CD＝1＋eq \r(3)，过点A作AE⊥CD，垂足为E，G，F分别为AD、CE的中点，现将△ADE沿AE折叠，使得DE⊥EC. (1)求证：BC⊥平面CDE； (2)求证：FG∥平面BCD； (3)在线段AE上找一点R，使得平面BDR⊥平面DCB，并说明理由． (1)证明　由已知得DE⊥AE，DE⊥EC. ∵AE∩EC＝E，AE、EC?平面ABCE， ∴DE⊥平面ABCE，∴DE⊥BC. ∵BC⊥CE，CE∩DE＝E，∴BC⊥平面EDC. (2)证明　取AB的中点H，连接GH、FH. ∴GH∥BD，FH∥BC， ∴GH∥平面BCD，FH∥平面BCD. ∴平面FHG∥平面BCD， ∴GF∥平面BCD. (3)R点满足3AR＝RE时，平面BDR⊥平面DCB. 证明　取BD的中点Q，连接DR、BR、CR、CQ、RQ. 易得CD＝2，BR＝eq \f(\r(5),2)，CR＝eq \f(\r(13),2)，DR＝eq \f(\r(21),2)，CQ＝eq \r(2). 在△BDR中，∵BR＝eq \f(\r(5),2)，DR＝eq \f(\r(21),2)，BD＝2eq \r(2)， ∴RQ＝eq \f(\r(5),2). ∴在△CRQ中，CQ2＋RQ2＝CR2， ∴CQ⊥RQ. ∵在△CBD中，CD＝CB，Q为BD中点， ∴CQ⊥BD， ∴CQ⊥平面BDR， ∴平面BDC⊥平面BDR. 专题二　空间角的求法 “空间角”包括线线角、线面角和二面角，对这三种角，主要是理解它们的概念和范围，在论证的基础上通过定理转化为平面角来表示，然后借助于平面图形，用解三角形的方法求解，对这三种角的有关问题分析和解决的过程是对点、线、面组成空间图形的位置关系进行理性分析的重要手段，是培养逻辑思维能力，树立空间观念的重要途径． 【例2】 如图，在三棱锥PABC中，PA⊥底面ABC，PA＝AB，∠ABC＝60°，∠BCA＝90°，点D、E分别在棱PB，PC上，且DE∥BC. (1)求证：BC⊥平面PAC； (2)当D为PB的中点时，求AD与平面PAC所成的角正弦值大小； (3)是否存在点E使得二面角A-DE-P为直二面角？说明理由． (1)证明　PA⊥底面ABC，∴PA⊥BC. ∵∠BCA＝90°，∴AC⊥BC. ∵PA∩AC＝A，∴BC⊥平面PAC. (2)解　∵点D为PB的中点，DE∥BC， ∴DE＝eq \f(1,2)BC. 又由(1)知BC⊥平面PAC， ∴DE⊥平面PAC，垂足为点E. ∴∠DAE是AD与平面PAC所成的角． ∴PA⊥底面ABC， ∴PA⊥AB. ∵PA＝AB，∴△ABP为等腰直角三角形． ∴AD＝eq \f(1,\r(2)) AB. ∵在Rt△ABC中，∠ABC＝60°， ∴BC＝eq \f(1,2)