第三章推理与证明本章高效整合课件（北师大版选修1-2）.ppt

1．合情推理与演绎推理 (1)了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理；了解合情推理在数学发现中的作用． (2)了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理． (3)了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异．;2．直接证明与间接证明 (1)了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点． (2)了解间接证明的一种基本方法——反证法；了解反证法的思考过程、特点． 3．合情推理和演绎推理 合情推理又包括归纳推理和类比推理，这两种推理得出的结论都不一定正确，有待证明；而演绎推理又叫逻辑推理，在大前提、小前提及推理过程都正确的情况下，得出的结论一定正确．;4．综合法与分析法解题 综合法和分析法是两种思路截然相反的证明方法，分析法既可用于寻找解题思路，也可以是完整的证明过程．分析法与综合法可相互转换、相互渗透，充分利用这一辩证关系，在解题中综合法与分析法联合运用，转换解题思路，增加解题途径． 5．反证法解题 反证法是一种间接证明命题的方法，它从命题结论的反面出发引出矛盾，从而肯定命题的结论．;1．推理与证明贯穿于高中数学各章节是高考必考内容，纵观近几年高考，对本考点以考查演绎推理为主，涉及选择，填空，解答各个题型，同时合情推理在选择，填空或解答中也多有涉及，估计明年高考将加大对合情推理的考查力度． 2．在直接证明和间接证明中，以考查直接证明中的综合法为主．(以考查立体几何或解析几何为主) 3．为考查学生分析问题和解决问题的能力，归纳—猜想—证明仍是高考命题的热点，数学归纳法一般与数列相联系，综合考查函数、方程、不等式等知识．;1．合情推理 合情推理包括归纳推理和类比推理． 2．归纳推理 (1)概念：根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理叫做归纳推理． (2)特点：归纳是从特殊到一般的过程． (3)归纳推理的一般步骤： ①通过观察个别情况发现某些相同性质． ②从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题(猜想)．;3．类比推理 (1)概念：根据两类不同事物之间具有某些类似(或一致)性，推测其中一类事物具有与另一类事物类似(或相同)的性质的推理，叫类比推理． (2)类比推理的一般步骤： ①找出两类事物之间的相似性或一致性． ②用一类事物的性质去推测另一类事物的性质，得出一个明确的命题(猜想)．;4．演绎推理 (1)概念：根据一般性的真命题(或逻辑规则)导出特殊性命题为真的推理，叫演绎推理． (2)特征：前提为真时，结论必然为真． 5．归纳推理和类比推理的特点与区别 类比推理和归纳推理的结论都是有待于证明的．归纳推理是由特殊到一般的推理，类比推理是由个别到个别或一般到一般的推理．;6．反证法 (1)反证法不直接证明命题“若p，则q”，而且先肯定命题的条件p，并否定命题的结论q，即从原题的反设证出“既p又?q”为假；从而根据排中律，两个互相矛盾的判断不能同假，必有一真，从而肯定命题“若p，则q”为真．;7．反证法适用范围 反证法主要适用于以下三种情形： (1)要证的结论与条件之间的联系不明显，直接由条件推出结论的线索不够清晰； (2)如果从正面证明，需要分成多种情形进行分类讨论，而从反面进行证明，只要研究一种或很少的几种情形． (3)直观判断显然成立的结论，否定性命题，唯一性命题，含“至多、至少”等字眼的存在性命题．;合情推理又包括归纳推理和类比推理，这两种推理得出的结论都不一定正确，有待证明；而演绎推理又叫逻辑推理，在大前提、小前提及推理过程都正确的情况下，得出的结论一定正确．; 给出一个“三角形”的数表如下：;此表构成的规则是：第一行是0,1,2，…，999，以后下一行的数是上一行相邻两个数的和．问：第四行的数中能被999整除的数是什么？ 解析：　首先找出第四行数的构成规律．;通过观察、分析，可以看出：第四行的任一个数都和第一行中相应的四个相邻的数有关，具体关系可以从上表看出：如果用an表示第四行的第n个数，那么an＝8n＋4. 现在要找出an＝8n＋4＝999k的an， 显然k应是4的倍数． 注意到第四行中最大的数是7 980999×8，所以k＝4. 由此求出第四行中能被999整除的数是999×4＝3 996， 它的第四行的第(3 996－4)÷8＝499(项)， 即a499＝3 996.;综合法是我们在已经储存了大量知识，积累了丰富经验的基础上所用的一种方法，其优点是叙述起来简洁、直观、条理清楚，综合法可使我们从已知的知识中进一步获得新知识． 分析法是一种从未知到已知的逻辑推理方法．在探求问题时，它可以帮助我们构思，因而在一般分析问题时较多地采用分析法，只是找到思路后，往往用综合法加以叙述，正如恩格斯所说“没有分析就