07儿科学教学大纲(五年制).doc

儿科学教学大纲 PAGE  — PAGE 259 — 《儿科学》课程简介 pediatrics 一、总学时数 理论课学时数 36学时 学分数 10学分 轮回实习 2周 毕业实习 6周 二、承担课程教学的院、系、教研室： 华中科技大学同济医学院第一临床学院儿科学教研室 三、课程的性质和任务 《儿科学》是研究胎儿至青少年时期小儿生长发育、营养、保健及疾病的临床医学学科，《儿科学》还是临床医学专业的一门必修课程。其任务是通过教学使学生掌握小儿解剖、生理生化、营养代谢、免疫、预防保健及临床等方面的特点，包括儿科常见病的病因、发病机制、临床表现，诊断及防治方法。为学生今后从事儿科临床医疗及儿童保健工作奠定基础。 四、课程的基本内容 (一)第一阶段（大课讲授） 1．基础理论与基本知识  = 1 \* GB3 ①掌握小儿在解剖、生理生化、营养代谢、免疫、病理、临床等各方面的特点。  = 2 \* GB3 ②掌握小儿的年龄分期及特点。  = 3 \* GB3 ③熟悉小儿各器官系统的生长发育规律。  = 4 \* GB3 ④掌握小儿体格发育（体重、身长、坐高、头围、胸围等）的增长规律；骨骼、牙齿、脂肪、肌肉、生殖系统、神经精神发育规律及特点。  = 5 \* GB3 ⑤掌握各年龄期保健原则及小儿时期的计划免疫。  = 6 \* GB3 ⑥熟悉小儿物质代谢特点、掌握婴幼儿喂养。  = 7 \* GB3 ⑦掌握下列疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断及防治方法：新生儿、未成熟儿、小于胎龄儿、新生儿黄疸、新生儿窒息、营养紊乱性疾病（营养不良、肥胖症）、维生素D缺乏症（佝偻病、手足搐搦症）、婴幼儿腹泻病、急性呼吸道感染、常见的先天性心脏病、急性肾炎、肾病综合征、营养性贫血、小儿结核病、麻疹、风湿热、川崎病等。 ⑧熟悉下列疾病的诊断及治疗要点，了解其病因及发病机理： 新生儿败血症、新生儿缺血缺氧性脑病、新生儿肺炎、先天性甲状腺功能低下、常见染色体病、苯丙酮尿症。 2．基本技能  = 1 \* GB3 ①了解辅食制作、熟悉营养计算。  = 2 \* GB3 ②了解常用的基本护技操作。 （二）第二阶段（轮回实习阶段） 1．基础理论与基本知识 ①对第一阶段中基本理论与基本知识中第⑦、⑧两方面经过临床进一步熟悉并掌握这些疾病的临床表现、诊断及防治方法。 ②熟悉小儿高热、惊厥、血尿、浮肿、心脏杂音、黄疸等症状的鉴别诊断。 2．基本技能  = 1 \* GB3 ① 掌握小儿的病史采集和书写，以及儿科病人的接诊。 ② 掌握儿科的体格测量（体重、身长、坐高、头围、胸围、腹围）方法及心率、呼吸、脉搏及血压等生命体征的测量与正常值的判断。 ③ 掌握小儿体格检查的正确方法及注意事项。 ④ 熟悉儿科各种基本护技操作（供氧、物理降温、吸痰、肛管排气、保留灌肠、肌肉注射、静脉穿刺等）。 ⑤ 了解心外按压、心内注射、人工呼吸、胸穿、腰穿、骨穿、腹穿等操作方法。 （三） 第三阶段（生产实习） 1．基础理论与基本知识  = 1 \* GB3 ①熟悉小儿危重病的抢救和处理（腹水、心力衰竭、呼吸衰竭、脑水肿、休克等）。  = 2 \* GB3 ②熟悉小儿常用药物的剂量、作用及副作用、儿科用药特点及注意事项。  = 3 \* GB3 ③熟悉小儿各种化验正常值及意义。  = 4 \* GB3 ④掌握以下疾病的临床表现及治疗原则： 婴儿肝炎综合征、菌痢、肠寄生虫病、水痘、风疹、幼儿急疹、流行性腮腺炎、过敏性紫癜、幼儿类风湿病、TORCH感染等。 2．基本技能  = 1 \* GB3 ①掌握儿科静脉穿刺的操作规范，基本完成头皮静脉、股静脉、颈静脉穿刺。  = 2 \* GB3 ②基本掌握胸穿、骨穿、腰穿等儿科常见技术操作。  = 3 \* GB3 ③掌握鼻饲、心内注射、心外按压、人工呼吸的方法和操作规程。  = 4 \* GB3 ④熟悉人工呼吸器、暖箱、光照疗法、各种监护仪的应用。  = 5 \* GB3 ⑤了解新生儿的护理。 五、所用教材和参考书籍 教材：杨锡强主编，儿科学（卫生部规划教材），第6版，人民卫生出版社，2004年。 参考书：吴瑞萍等主编，诸福棠实用儿科学， 第六版，人民卫生出版社，1995年。 六、考试成绩的折算方法 第一阶段：理论成绩占100% 第二阶段：理论成绩占50%，操作占50% 第三阶段：PBL教学占50%，操作占40%，病历书写及平时表现占10%  临床医学专业讲课时数分配 顺序教学内容理论课时数1绪论、生长发育、保健42小儿喂养及营养23VitD缺乏性佝偻病24营养不良、肥胖症25新生儿总论