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- 2017-04-23 发布于浙江
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;感知课文;感知作者;名家点评;;深情朗读;涸辙 揠苗助长 婆娑 急不暇择
移徙 蕈菌 淅沥 抑郁 葱茏
繁茂苍绿 瞥见;“绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。”在寂寞中,常春藤不离不弃地陪伴着作者,这绿色的常春藤在作者的眼中已不是一株植物,而是一个老友,也许作者常常会与这位老友交谈。在“择绿、近绿、囚绿、释绿、念绿”这几个部分中任选一部分,设计一组作者与常春藤的对话。
要求:对话要符合作者在每个时段的心情。
能体现绿象征意义。
语言要求生动形象。
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