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2014年2月17日星期一 一则真实的故事：???????????在奥勒冈州的波特兰有一位牧师和他的太太。他们有个儿子，这儿子带给他们?许多烦恼。不只如此，这儿子离家出走、断绝音讯三、四年了。牧师於是找了一位?諮商师，把他心中的苦楚告诉对方。这名諮商师看著他说：“你已经咒诅儿子多久?了？”?????这牧师很讶异，他说：“你说我在咒诅儿子，这是什么意思？”?????諮商师回?答说：“所谓咒诅的意思就是，说另一个人的不是。刚才你所说的，都在告诉我有?关你儿子的不是。你这样咒诅儿子多久了呢？”???????这位牧师低着头，说：“是的，他一出生我就咒诅他到现在，对他，我从来都?不曾说一句好话。”??????諮商师说：“结果是无效的，对吧？”???????牧师回答：“是的。”???於是諮商师说：“我要挑战你和你妻子，在接下来的?两个月，当你们想到这儿子时，要祝福他，而不是想到他的不好。我要你们祷告，?求上天赐福给他。当你们说起儿子时，我要你们记得他好的一面，说他的好话。”?????牧师回家后，把这事告诉太太，他们同意这諮商师的意见，也愿意这么做。当?他们為这儿子祷告时，他们求上天赐福予他。当他们谈起儿子时，他们尝试记得儿?子的优点。他们每天都持续这么做。?????大约过了第十天，牧师正在书房念书，电?话响了。是的，电话的另一端竟是这位儿子。?????儿子说：“爸爸，我真的不确定為何我会打电话给你，我只想告诉你过去一个?星期，我一直想到你和妈妈，还有我们的家人，所以我只想打电话给你，看看你们?好不好。”?????????这位父亲说：“儿子啊！我真的很高兴你打电话来。”他们在电话中聊了几分?鐘，然后父亲问：“我不知道你心里怎么想，但周六要不要一起吃午餐？”儿子欣?然答应。????周末午餐时间，这对父子见面了。这位儿子穿着很破旧的衣服，留着一头又乱?又长的头发。过去，父亲肯定会严厉苛责儿子，然而这次，父亲以接纳的态度面对?儿子，在心里祝福他。他问儿子问题后，他就听儿子的回答。儿子说到一些对的地?方，他也给予肯定。??????午餐约会快结束时，儿子望着父亲说：“爸爸！我不知道发生什么事，不过我?很享受和你在一起的这段时间。”???????父亲回应说：“儿子，我也很享受和你在一起啊！”?????儿子说：“嗯！爸爸，我想今晚在家里过夜好吗？就今晚而已，我想看看妈妈?和家人，还有我那张旧旧的床。”?????父亲说：“当然可以啊！我们很高兴你能和我们在一起。”???????那一整天，父亲心里惊觉当他停止咒诅儿子，而以祝福代之时，情况就有了极?大的改变。那天晚上，当儿子躺在他自己的床上时，父亲来到儿子房间，坐下来对?儿子说：“孩子，过去么多年来我对你很不好，你愿意原谅我吗？”???????儿子说?：“爸爸，我当然原谅你啊！”然后他就抱着父亲，他们的关系从此开始和好。????然而这和好的关系真正是从什么时候开始的？是从这对父母开始為儿子祝福时?开始的。?????我不是很理解这是什么原因，但当我们愿意祝福他人而不再咒诅他们时，上天?也会看重我们的祝福。我们种的是什么就收成什么。如果我们撒下咒诅的种子，我?们就收咒诅；若我们撒下祝福的种子，我们的收成就是祝福。???????我愿意收到祝福，而你呢？我们借着祝福而非咒诅让神走进我们的负面境遇中?，解决一切人际关系的难题。? 大型科学纪录片《大脑诡计》即将在今晚开始在CCT-10中央电视台十套播出，具体播出时间为晚上8点30分。 影片分为七集，每一集探讨一个与每个人息息相关的认知科学或社会心理学主题：记忆、注意、读心术、错觉、预期、选择、潜意识。具体播出节目计划为： 2月17日 周一 “记忆” 2月18日 周二 “注意” 2月19日 周三 “读心术” 2月20日 周四 “错觉” ——————— 2月24日 周一 “预期” 2月25日 周二 “选择” 2月26日 周三 “潜意识” 推荐大家观看！！特别是有孩子的 2014.2.20 描述性语言的注意事项 描述语言的使用是给对方当下的提醒，不是规则的建立，提前建立家庭规则和行为规范，让孩子明确的知道什么行为是被肯定的，什么行为是禁忌的，这样的描述语言才能起到好作用。描述语言是与孩子有效沟通的工具，并不是管理孩子的工具。描述语言训练的关键是练习每一个使用者的内在状态，主要是觉察自己说话时的内心是否是接纳的、包容的、平等的、尊重的……只是指出“事件”本身，而无意指责孩子的“人格”，对事不对人，重在“提醒”……孩子当觉察到自己正在做的事情的时候，他能分