远教资源促进农村小学语文课堂教学效果的研究.pdfVIP

现代教学 浅议多媒体教学手段在初中历史教学中的运用 摘　要：农村小学语文教育由于缺乏相关 的教育基础设施而使得教学效果一直较为低下， 远程教育资源应用于小学语文课堂教学中能够 011600　清水河县第一中学　内蒙古　呼和浩特　杨艳文 大大提高小学语文教学的效率，进而为学生以 摘　要： 多媒体技术教学应用与教学改 两种方式：一种是在教师的指导下，根据历 后的深入学习打下坚实的基础。本文分析了目 革创新有着密切的关系，随着历史课程改革 史知识结构和学习任务的不同，分别设置若 前农村小学语文教学中存在的缺点，再阐述了 的深化，历史课程的功能已开始由以往单纯 干相关问题，投影到教室屏幕上，学生以个 远教资源应用于农村小学语文教学中的优点。 的知识传授和政治教育逐渐向能力的培养上 人或小组协作为单位，以投影出来的问题为 关键词：远教资源；农村小学；语文课 转变。 学习目标，阅读相关课本内容和多媒体课件 堂教学效果 关键词：初中历史；多媒体；教学手段 提供的相关历史资料，从中由浅入深地思考 农村小学的教学资源较为匮乏，这严重 和理解本课所要掌握的历史知识，进而完成 影响了小学语文教学的效果，近年来远教资 近年来，历史教学在与传统媒体教学有 知识体系的建构，在完成历史知识学习和能 源应用于农村小学语文教学 机结合的基础上，引入现代多媒体技术，通 力培养等学科任务的同时，实现学习方式的 究 研 的 果 效 学 教 堂 课 文 语 学 小 村 农 进 促 源 资 教 远 中，这大大提高了农村小学学 过丰富多彩的画面，动静结合，声音、色彩 转变。 生对语文学习的兴趣，同时也 的组合，既把历史事件与人物诠释得生动精 三、利用多媒体手段，形成正确的历史 提高了学生们学习语文知识的 彩，也把人类历史发展的规律展现的清晰明 时空感 效率。利用远教资源进行农村 了。课堂上教学效率和学生学习效果迅速提 帮助学生弄清基本史实，还需要使学生 小学语文的教学可以让学生了 高，很好地达到历史教学目标。 有清晰的时空感觉，才有助于学生有效的理 解更多新鲜的事物，还可以活 一、利用多媒体手段激发学生学习兴趣 解和记忆历史史实。讲述战争场面就可以充 跃小学语文教学课堂的氛围， 尽管历史无法像物理、化学实验那样再 分利用多媒体描述战斗的激烈场面，同时把 5 远教资源对于小学语文课堂教 6