染色体变异 优秀导学案.docVIP

PAGE  高二生物1级部 第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 电子教学案 高二生物 5.2染色体变异（第二课时） 课前预习案 制作人：审核人：高二生物组制作时间：2015-11-23一、单倍体育种与多倍体育种 1、多倍体育种 （1）诱导多倍体的方法：最常用且有效的方法是用 处理萌发的种子或幼苗，从而得到多倍体植株。 （2）诱导机理：有丝分裂（ ）细胞染色体数目加倍 多倍体植株 （3）育种实例：无籽西瓜 2、单倍体育种 （1）获得单倍体植株通常用的方法是：_________________。 （2）单倍体育种的方法：____离体培养→ 单倍体植株→______→正常纯合子。 （3）单倍体育种的优点： 二、低温诱导植物染色体数目的变化 1、实验原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，阻止染色体被拉向两级，细胞也不能分裂形成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。 2、实验步骤、实验现象 1、培养方法： （1）根尖的培 2、诱导时机： 养及诱导 3、诱导措施： 1、培养方法： （2）取材及 2、诱导时机： 及固定 3、诱导措施： （3）制作装片步骤： （4）观察 3、得出结论：高二生物5.2染色体变异（第二课时）课中探究案 制作人：徐吉娟审核人：高二生物组制作时间：2015-11-23一、检查反馈，导入新课。 二、目标定位，确定重点。 【学习目标】1. 单倍体育种与多倍体育种方法 2. 低温诱导植物染色体数目的变化 【学习重点】单倍体育种与多倍体育种方法 【学习难点】单倍体育种与多倍体育种方法 三、自主探究，教师点拨。 探究一、基因重组、基因突变、染色体变异的比较 ??基因突变?基因重组染色体变异类型??? ?适用范围??? ?产生结果??? ?生产实践中育种的应用??? ?探究二 阅读课本89页无籽西瓜的培育过程 1 秋水仙素的作用？以及作用时间？ 2三倍体的西瓜为什么没有种子？每年都要制种很麻烦有没有其他的方法？ 3二倍体西瓜整个过程中用到几次？作用分别是什么？ 4三倍体无籽西瓜培育所用到的原理是什么？ 探究三：低温诱导多倍体实验 ⑴实验时为什么一般选用洋葱（或大蒜、大葱）等材料？能用大肠杆菌代替吗？为什么？ ⑵实验时为什么先培养出根尖后再低温诱导？能否直接诱导洋葱鳞片叶？ ⑶解离时需用的解离液是什么？解离的目的是什么？ ⑷为什么要漂洗？染色常用的染色液是什么？染色的目的是什么？ ⑸观察时应选择什么分裂时期的图象观察？为什么？ 四、尝试演练，合作解疑。 设有两个纯种小麦，一个为高杆（D,易倒伏）. 高杆抗锈病×矮秆不抗锈病 能抗锈病（T），另一个是矮秆（d，抗倒伏）.易 （DDTT） ↓a (ddtt) 染锈病（t）.这两对相对性状独立遗传.现分别 F1 用杂交育种法和单倍体育种法来培育矮秆抗锈病 b↙ ↘c 的新品种，请据图分析回答： F2 配子 （1）a过程为 ，b过程为 . d↓ ↓e （2）F2理想的基因型是 ，它在F2代 F3 dT幼苗 抗倒.抗锈个体中占 ；c过程为 ， ↓ ↓g 理想的配子基因型为 . F4 ddTT植株 （3）e过程指 . ↓ （4）g过程是指 . F5 对比上述两种育种方法，得出的结论是 . (5)单倍体育种的原理是 五、当堂检测，拓展延伸。 1．下图示细胞中含有的染色体组数目分别是(　　) A．5个、4个 B．10个、8个 C．5个、2个 D．2.5个、2个 2.用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是 A．种植一F2一选不分离者一纯合体 B．种植一秋水仙