如何针对学生个性进行素质教育的论文.docVIP

　　如何针对学生个性进行素质教育的论文 现在的学生大多是独生子女，丰裕的经济环境，舒适的生活条件，保姆式的父母关爱，使这群孩子惰性十足，疏于劳作，懒于动脑，唯我独尊，但他们又是一个敢闯敢做，思想灵活，接受新生事物特别快，可塑性强的群体。因此，如何针对学生的个性全面推进素质教育，成为教育工作者又一个新的挑战。经济学家西蒙教授通过调查强调：素质就是责任心、主动性、创造性、灵活性。经过自身多年教学的实践探索，得出如下观点。 　　一、帮助学生树立正确的人生观，培养学生的责任心 　　现代独生子女自我意识浓，不懂得关心别人，缺乏对社会、家庭、父母，甚至自己的责任感。为此，在班会上，设置了一些主题：“我的理想”、“长大后用什么回报父母，回报社会”、“什么是责任”……学生们畅所欲言，我鼓励学生讲真话，不空喊口号。比如有个学生说自己的理想就是当大官，可以不花钱吃饭，坐高级轿车，还有人送礼，这番直言如平地一惊雷，学生们炸了锅，说什么的也有，我趁机从不同角度对当今社会存在的一些不良现象进行了细致地剖析，教会学生正确判断自己所见所闻，树立远大的理想和正确的人生观。另外还通过辩论会，演讲比赛，使学生明白无论你是一名清洁工，还是一名大学教授，只要努力工作，只要对社会有着高度的责任感，都同样能为社会做贡献，同样拥有人生的价值。 　　二、激发学生学习的主动性 　　现在很多家长积极为孩子开辟第二、三课堂—