如何高效-快速地让低年级学生识字的论文.docVIP

　　如何高效\快速地让低年级学生识字的论文 　　摘要:识字对于步入小学阶段不久的学生来说是难点,同时也尤为重要,作为低年级的语文教学,重点应放在学生识字上。在儿童识字学习过程中,只有使学生认知过程与情绪协调发展,才能真正达到开发大脑潜能的目的。汉字是音、形、义三维合一的“图画”文字,对儿童智力开发起着积极的作用。同时,写字指导要注重培养学生细致敏锐的观察力。学用结合是开启儿童心扉的好办法。因此,识字和听、说、读、写应是一体的,不能人为地分割开来。 　　关键词:高效;快速识字;学用结合 　　 　　识字对于步入小学阶段不久的学生来说是难点,同时也尤为重要,作为低年级的语文教学,重点应放在学生识字上。偶然在报刊读物上翻看到一篇关于识字的文章,结合平时教学中积累的经验,浅谈一下低年级语文教学中教学生识字的方法: 　　第一步:认 　　在儿童识字学习过程中,只有使学生认知过程与情绪协调发展,才能真正达到开发大脑潜能的目的。在教学生识字时,我充分利用游戏让学生与“生字宝宝”碰碰面,叫叫它们的名字,看看它们的样子。比如在教学《比本领》这一课的生字时,我将生字写在每一个小动物的头饰上并对学生说这些小动物都很想和你们交朋友,但它们有个小小的要求,谁要是能认出它们头上的字,它们就和谁成为好朋友。这样,学生一下子提高了识字的兴趣。同时,我还利用声音、图像、动作、情景等加强汉字与事物的联系,使学