一年级第二学期民族团结教案.docx

四平辽河农垦管理区第一小学 民族团结教案 一年级第二学期 教学大纲 ?民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是新一轮基础课程改革的需要。民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。? 一、民族教育目标? 1?、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族的历史，了解少数民族的过去、现状，展望美好的未来。? 2?、培养学生马克思主义民族观，认清反华势力和达赖集团妄图西化、分化我国，破坏民族团结的恶毒用心，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。? 3?、引导学生理解小平同志提出的“三个离不开”的深刻内涵，在学生的心灵深处播下民族团结的种子，抛弃“狭隘的民族主义”，激发、培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。? ?二、民族教育途径及措施 1、利用校会和国旗下讲话，向学生讲明民族教育的重大意义，使学生了解我们的祖国是有56个民族组成的大家庭，具有5000年的悠久历史和灿烂文化，只有加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。 2、在墙壁上开辟民族画廊，分期介绍回族、汉族及其他少数民族的历史、现状及风俗习惯； 3、利用校园广播、班校板报、主题班会向学生介绍有关民族知识、民族政策等，开扩学生的视野，了解更多的民族文化，激发了他们的民族情感，使他们感受我们都是祖国大家庭的一员。 4、举行“民族常识”知识竞赛，举办读书月和艺术节，突出民族传统项目，如回族的武术项目——查拳，秧歌等。这些激发了学生的学习兴趣，检验了学习效果，为同学们提供了展示的平台，将民族教育推向高潮。 5、利用革命传统教育 张鲁集是回民支队曾经战斗过的地方，又是革命老区，回民英雄马本斋逝世后又曾葬于张鲁集南,马本斋烈士陵园是聊城市爱国主义教育基地。每年清明节我们都组织全体师生前去烈士陵园祭扫烈士墓，使学生接受生动的革命传统教育。此外，我们还建立了高规格的德育展室，介绍本镇的先进英雄人物及解放后民族地区发生的显著变化，感受祖国大家庭的温暖，使同学们进一步增强热爱党，热爱祖国的思想感情，激发了他们为报效祖国而发奋学习的热情。 6、开发利用校本课程 在校本教材上，我们开设了民族文化课，编写了《魅力回乡 红色张鲁》一书，内容涉及民族政策、民族概况、历史人物、革命先烈、民风民俗、政治、经济、文化、体育等，尤其是新中国成立后，特别是改革开放后，民族地区发生的显著变化占了大量篇幅。同时我们要求教师认真制定教学计划，精心备课。 三、教育教学中注意的问题?? 学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合?，我校地处回族居住区，外来汉族学生和回民学生在同一所学校里学习、生活，回、汉小朋友只有发扬民族团结的精神，互相帮助，尊重各自的民族及生活习惯，才能友好相处共同进步。为此，我们成立了由回汉学生家长、教师、村长组成的家长委员会，定期召开座谈会，开设家长学校，统筹安排指导学校的民族教育工作，解决教学中出现的棘手问题。 1. 民族团结公约 教学目标： 1 了解民族团结公约的内容。 2 认识民族团结的重要性。 3 树立正确的民族观。 教学重难点： 体会民族团结的重要性。 教学过程： 一 导入 1 说一说新疆的稳定因素是什么？ 2 板书课题 二讲授新课 1 逐步讲解没民族团结公约。 2 说一说。 平时，哪些行为或做法，不利于民族团结？ 3 如何履行民族团结公约。 4搞好民族团结的意义是什么？ 稳定，利于发展 三 小结 引导学生做团结互助的好少年。 板书设计： 民族团结公约： 贯彻民族政策 加强教育 树立“三个离不开”思想 尊重风俗习惯 民族平等 2.我国的少数民族分布 教学目标： 通过探究学习，认识到我国各民族居住区域及分布特点，了解我国的民族自治区，从而激发学生热爱民族的情感。 教学重难点： 1、通过探究学习，知道我国各民族分布特点。 2、了解民族区域自治制度。 教学准备：学生课前搜集资料。 教学程序 一、导入 我国是一个多民主的国家，在长期的历史发展中形成了各民族大杂居、小聚居、交错杂居的分