三年级下册年月日第一课时教案(正式).doc

三年级下册年月日第一课时教案 《认识年、月、日》 江岸区吉庆街小学 周琴 教学内容：人教版教材第六册教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。 2、在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。 3、在从年历卡上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动中，感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学习数学的兴趣。 教学重难点： 让学生在观察年历卡的活动中，自己学会认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。教具准备： 课件，学生年历卡和答题卡。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，在你们的记忆中印象最深的日子都有哪些？（指名说） 师：刚才大家所说的这些日子里都有年月日时间单位，今天我们这节课就来了解年月日之间的关系。 （板书：年月日） 二、合作探究 师：你们都对年月日有哪些了解呢？ 师：同学们知道的还真多啊！请你们拿出桌面上的年历卡，先自己独立观察一下，看看在这张年历表中有哪些相同之处和不同之处。 师：观察好后，再把你发现的特点在四人小组里交流一下，看看你们最后找到的结果是一样的吗？ 师：你们发现了哪些相同之处和不同之处。（指名说） （根据学生的回答板书归纳） （板书：一年有12个月 大月（31天）：一月，三月，五月，七月，八月，十月，十二月 小月（30天）：四月，六月，九月，十一月 平月——2月：28天或者29天） 师：我们一起来数数，一年中有几个大月？几个小月？ 三、教授记忆方法 师:怎样才能快速的记住它们呢？你有什么好的方法，把你的想法说给你身边的同学听一听。 教授拳头点数法 教授记歌诀的方法 师：你们都记住了吗？我们来一起做个小游戏。 老师说月份，是大月的男生站起来，是小月的女生站起来，看谁的反应快。 四、练习巩固 师：你们的反应真是快啊，周老师想知道你???的听力也这么棒吗？ 请听清楚我的问题再回答。 第一题：用彩笔在自己手里的年历卡上圈出自己的生日。 第二题：快速口答 一年里有多少个月？一个月里有多少个星期？ 师：你们很会听，那么动手做一做是不是也那么棒吗？请大家翻开数学书，观察上面这幅2010年当年的年历卡，然后认真填写下面的内容。 五．全课小结 师：上完这节课你都有哪些收获？（指名说） 六、练习拓展 师：同学们的收获可真多，那就看看大家能不能迎接下面的挑战，闯过五关！ 第一关：你知道吗？ 第二关：算一算 第三关：填一填 第四关：我是小法官 第五关：挑战自我