四川省岳池县第一中学2013-2014学年高一化学（下）导学案：第二章化学反应与能量第三节化学反应速率与限度第1课时.docVIP

学习目标 1、熟练掌握化学反应速率的概念及其表达方式。 2、自主学习，合作探究总结影响化学反应快慢的因素。体会科学探究的基本方法——控制变量法。 3、认识控制化学反应速率对人类生产、生活的意义。 重点：化学反应速率的概念和速率大小的比较。 难点：化学反应速率的概念。 课前预习 使用说明与学法指导 1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；熟练掌握化学反应速率的概念及其表达方式。 2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“我的疑惑”处。 3、利用15分钟高效完成。 知识准备 1、将NaCl溶液滴入溶液中，立即产生白色沉淀，反应的离子方程式为 。将铁放置在潮湿的空气中，很长时间才会生锈。这说明化学变化有块有慢。 2、钠与冷水剧烈反应，反应方程式为，镁条与沸水反应，能够缓慢地生成氢气。原因是钠比镁活泼。 3、硫在空气中燃烧的现象是：，产生有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧则产生。说明硫在空气中不如在氧气中燃烧剧烈。 教材助读 化学反应速率 1、化学反应速率是用来衡量化学反应进行的程度的。通常用单位时间内反应物浓度的或生成物浓度的来表示。 表达式为：v═，单位mol·(L·min 或。 （1）△t表示某一时间段，故反应速率是，而非速率。 （2）△c（A）表示A物质的浓度变化值，只取正值，故反应速率只取正值。 2、对于反应A（g）B（s）═2C（g），能否用B物质表示该反应的反应速率？为什么？ 3、单位时间内，反应物消耗的物质的量越多，是不是反应速率越快？ 预习自测 1、把锌粒放入 5 mol/L 的盐酸中，经过10s盐酸的浓度变成 1 mol/L （忽略溶液体积的变化），此10s内化学反应的速率为。 2、下列关于化学反应速率的说法正确的是（ ） A、化学反应速率是指一定时间内任何一种反应物浓度的减少量或者任何一种生成物浓度的增加量 B、化学反应速率为“ 0.8mol/(L·s)”表示的意思是：时间为 1 s时，某物质的浓度为0.8mol/L C、根据化学反应速率的大小可以知道化学反应进行的快慢 D、对于任何化学反应来说，反应速率越大，反应现象越明显 我的疑惑 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 课内探究 学始于疑 1、在日常生活和化学实验过程中，观察化学反应进行的快慢的方法都有哪些？请举例说明。 2、如何比较化学反应速率大小？ 质疑探究 探究点 化学反应速率的计算与比较 例 （1）将4 mol A气体和 2 mol B 气体在2 L 的密闭容器中混合并在一定条件下发生如下反应：2A（g）B（g） 2C（g），若经 2s 后测得C的浓度为0.6mol/L，现有下列几种说法： ①用A表示反应的平均速率为0.3mol/（L·s） ②用B表示反应的平均速率为0.6mol/（L·s） ③2 s 末时物质A的物质的量为 1.2 mol ④2 s 末时物质B 的浓度为0.7 mol/L 其中正确的是（ ） A、①② B、①④ C、②③ D、③④ （2）若（1）中反应在不同条件下用A、B表示的平均反应速率分别为0.3mol/（L·s）、 0.6mol/（L·s），哪种物质表示的反应速度更快？ 思考1：同一化学反应中，不同物质的反应速率有什么关系？ 思考2：怎样比较同一条件下用不同物质表示同一化学反应的平均反应速率的快慢？ 针对训练 将气体A、B置于容积为2 L 的密闭容器中，发生如下反应，4A(g) + B(g)═2C(g) 反应进 行到4 s 末，测得A为0.5 mol，B为0.4 mol，C为o.2 mol。则用反应物A浓度的减少量 来表示该反应的速率为（ ） A、0.025 mol/(L·s) B、0.0125 mol/(L·s) C、0.05 mol/(L·s) D、0.1 mol/(L·s) 归纳总结 知识网络图 化学反应速率 意义：表示的物理量 单位：或mol/(L·min) 当堂检测 1、在2L的容器中发生某化学反应，已知反应前A物质的物质的量为8mol，2min后A的 物质的量变为4mol，问在这2min内A的平均反应速率为。 2、在反应4A(s)＋ 3B(g)＝2C(g) ＋ D(g)中，经2min，B的浓度减少0.6mol ?L-1，对此反应速率的表示正确的是（ ） A.用A表示的反应速率为0.4mol ?L-1 ?min-