四川省岳池县第一中学2013-2014学年高一化学（下）导学案：第二章化学反应与能量第二节化学能与电能第3课时.docVIP

学习目标 掌握原电池电极反应方程式的书写，了解生活中常用的化学电源和新型化学电池。 通过设置情景，对几种常见电池的电极反应进行探究，培养学生的自主学习能力。 感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题，初步形成较为客观、正确的能源观。 重点：电极反应式的书写、电池中电解液的作用。 难点：电极反应式的书写，原电池的设计。 课前预习 使用方法和学法指导 依据预习案通读教材，进行知识梳理，了解生活中常用的化学电源和新型化学电池。会书写几种常见电池的电极反应，感受电解质在电极反应中的作用。 认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思”处。 利用15分钟高效完成。 知识准备 列举我们生活中常见的电池，试着写出这些电池的正、负极材料。 教材助读 干电池——一次电池 （1）一次电池：放电之后的电池，即内部的氧化还原反应 。 （2）干电池 ①常用的干电池是锌锰电池，它是最早使用的化学电池，教材P42图2-11是锌锰电池的构造。其负极为，正极为顶盖有铜帽的，电解质为 。负极反应为。 ②干电池的改进 为了延长电池寿命和提高其性能，将NH4Cl换成湿的，并在构造上加以改进，制成。 充电电池 （1）充电电池：又称，它在放电时所进行的氧化还原反应，在充电时可以进行，使电池恢复到放电前的状态。其功能可表示为 放电 化学能 电能 充电 （2）铅蓄电池：正极材料为，负极材料为，电解质为。 （3）镍镉电池：正极材料为，负极材料为，电解质为。 （4）锂离子电池是新一代可充电的电池。 （5）在锂电池中，负极为Li，那么电解质能是水溶液的形式吗？ 3、燃料电池 （1）原理：燃料燃烧是一种剧烈的反应。利用原电池的工作原理将和反应所放出的化学能直接转化为电能。 （2）与其他电池的区别：反应物不储存在电池的，而是由外设装备提供和等。 （3）特点：燃料电池是一种、低污染的发电装置。 4、废旧电池的回收利用 （1）废旧电池的危害：废电池中含有汞、、等大量毒性很强的重金属，随意丢弃会给土壤、水源等造成严重的污染。并通过食物链对人体健康造成威胁和危害。 （2）废旧电池的回收利用：废旧电池中的、、银、镍、汞、镉和铁等金属物质可以提取回收再利用，废渣还可以用来制作建筑材料，对不能利用的物质进行无害化处理，从而实现对废旧电池的无害化、资源化、安全化的综合利用。因此，要把废旧电池回收到进行再处理。 预习自测 1、现在电池的种类非常多，且由电池造成的污染越来越严重，下列电池不会造成环境污染的是（ ） A、铅蓄电池 B、锌锰电池 C、氢氧燃料电池 D、镍镉电池 2、下列电池中不属于二次电池的是（ ） A、碱性锌锰电池 B、铅蓄电池 C、镍镉电池 D、锂离子电池 3、下列有关电池的叙述正确的是（ ） A、水果电池是高效环保的家用电池 B、锌锰干电池是一种常用的二次电池 C、锌锰干电池碳棒是负极，锌片是正极 D、锌锰干电池工作一段时间后锌外壳逐渐变薄 课后反思 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 课内探究 学始于疑 你知道干电池是怎样工作的吗？ 蓄电池的工作原理是怎样的？ 氢气、氧气是怎样进行原电池反应的？ 质疑探究 探究点 原电池电极反应式的书写 问题1：日常所用干电池的电极分别为碳棒（上面有铜帽）和锌皮，以糊状NH4Cl为电解质（其中加入MnO2吸收H2），其电池反应为Zn + 2MnO2 + 2NH4+ ═Zn2+ + 2MnOOH + 2NH3↑(NH3 与Zn2+能生成一种稳定的物质)，请写出电池两极的电极反应式，并说明此种电池长时间连续使用，为什么可能会有糊状物流出腐蚀用电器？ 问题2：已知PbSO4是一种为微溶物，铅蓄电池的电极材料（Pb和PbO2）放电后在H2SO4溶液中以什么形式存在？试写出铅蓄电池的电极反应式。 问题3：燃料电池的电极有什么特点？如何判断燃料电池的正、负极？ 问题4：电池中的电解质往往参与电极反应，试写出氢氧燃料电池在以下三种情况下的电极反应式，①KOH溶液；②H2SO4溶液；③熔融的Y2O3-Na2O(O2-可以在其中自由移动)。 归纳总结 知识网络图 化学电源简介 干电池 普