6.1 西方民主思想对中国的冲击 同步测控（人教版选修2）.docVIP

6.1 西方民主思想对中国的冲击 同步测控（人教版选修2） 我夯基 我达标 1.鸦片战争后，魏源呼吁国人向西方学习所起的历史作用是（　　） A.迫使清政府调整统治政策 B.介绍了西方先进的科学技术 C.引导人们了解外部世界 D.启迪人们探索民主革命的道路 解析：魏源的主张，由于受当时历史条件的制约，没有真正付诸实施，但对于开阔人们的眼界，引导人们注重世界形势，起了积极的作用。 答案：C 2.下列关于“中体西用”思想的叙述，不正确的是（　　） A.“中体西用”思想在维新运动中起到了积极作用 B.洋务派以“中体西用”思想攻击维新思想 C.维新运动后，“中体西用”思想仍然流行 D.清末统治者也以“中体西用”作为改革的主要指导思想 解析：维新派主张改革中国的政治制度，实行君主立宪制，而“中体西用”则反对变革中国的政治制度。 答案：A 3.第二次鸦片战争后，洋务派提出了“中学为体，西学为用”的思想，对此理解不正确的是（　　） A.“中学”主要是指中国的教育制度 B.“西学”主要是指西方的近代科技 C.该思想的根本目的是维护清朝统治 D.洋务运动是该思想实践的具体表现 解析：教育制度仅是中国传统封建制度的某一个方面。 答案：A 4.维新运动时期，洋务派攻击维新派的思想武器是（　　） A.“纲常名教” B.“中体西用” C.忠信礼仪 D.“三纲”“四维” 解析：洋务派以“中体西用”为指导，主张学习西方科学技术，维护封建的“纲常名教”，但反对学习西方政治制度。忠信礼仪、“三纲”“四维”属于“纲常名教”的组成部分。 答案：B 5.“中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。”此话应出自（　　） A.洋务派 B.早期维新派 C.资产阶级维新派 D.资产阶级革命派 解析：早期维新派、资产阶级维新派和革命派不仅主张学习西方科学技术，还主张学习西方民主政治制度。 答案：A 6.地主阶级洋务派与顽固派分歧和争论的焦点是（　　） A.是否维护封建制度 B.是否维护“纲常名教” C.是否改革政治制度 D.是否学习西方科学技术 解析：顽固派、洋务派都是封建统治集团，维护封建制度和纲常名教是由其阶级利益所决定的，不同的是在于采用什么手段维护清朝的封建专制统治。 解析：D 7.下列人物中，主张“中体西用”的是（　　） ①冯桂芬　②郑观应　③康有为　④张之洞 A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②④ 解析：冯桂芬、郑观应通过洋务运动的实践，开始认识到了“中体西用”的局限。张之洞发表的《劝学篇》，阐述了他的“中体西用”思想。故选D项。 答案：D 8.中国早期维新思想产生的背景不包括（　　） A.外国资本主义侵略不断加深 B.中国民族资本主义产生 C.西方思想不断传入 D.中国在甲午中日战争中失败 解析：中国早期维新思想产生于19世纪七八十年代，而甲午中日战争则发生在19世纪90年代。 答案：D 9.下列派别中，其核心主张相似的是（　　） ①洋务派　②早期维新派　③维新派　④革命派 A.①②B.②③ C.③④D.②④ 解析：早期维新派和维新派都主张实行君主立宪制。 答案：B 10.对西方资产阶级政治学说进行认真研究，特别关注西方议会制度，并为中国建立共和制度和实行议会政治绘制了蓝图的是（　　） A.严复 B.梁启超 C.宋教仁 D.孙中山 解析：宋教仁对西方资产阶级的议会政治特别关注，并在辛亥革命后改组同盟会，准备组织责任内阁，以限制袁世凯的权力，结果遭到袁世凯的杀害。 答案：C 我综合 我发展 11. 阅读下列材料： 最早表达洋务运动“中体西用” 指导思想的是名士冯桂芬。1861年,他在《校邠庐抗议》一书中提到:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。” 其思想本质如后来鲁迅所概括的那样:“西哲的本领虽然要学,子曰诗云也要昌明,换句话说: 便是学了外国本领, 保存中国旧习,本领要新,思想要旧。” 请完成： （1）依据上述材料回答洋务派“中体西用” 思想的实质。 （2）你认为鲁迅先生的评价正确吗? 为什么? 解析：“中体西用” 的思想完全是站在封建地主阶级维护封建统治的立场上的。洋务派学习西方的目的是为了维护其统治地位,因此他们不可能提出变革政治制度的主张。 参考答案：（1）用西方资本主义先进的科学技术来维护清王朝的封建专制统治。 （2）正确。洋务派站在封建地主阶级立场上,从维护封建统治的需要出发，在保持和维护旧的政治制度的前提下学习西方先进的科学技术，是把西方先进技术嫁接在中国腐朽落后的封建制度身上,因此其实质是“本领要新,思想要旧”。 12.阅读下列材料: 材料一　魏源在《海国图志·序》中指出：“不善师外夷者，外夷制之……夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵??法。”又说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”