【学案导学设计】2014高中生物：1.1细胞生活的环境学案1（人教版必修3）.docVIP

【学案导学设计】2014高中生物：1.1 细胞生活的环境 学案1（人教版必修3） [目标导读]　1.阅读教材，用概念图来描述内环境的组成。2.阅读教材“资料分析”，结合生活实例，分析内环境的理化性质。3.结合细胞与外界环境进行物质交换的图解，说明内环境所起的媒介作用。 [重难点击]　1.内环境各成分间的相互关系。2.内环境在细胞和外界环境物质交换中的作用。 1．生物体结构和功能的基本单位是细胞。 2. 如图为草履虫的结构示意图 (1)草履虫是单细胞生物，其直接生活的环境是水。 (2)草履虫生存所必需的养料和氧气直接来自于水，产生的代谢废物直接排入水中。 3．如图是人体血涂片的显微图 (1)各种血细胞和血浆共同构成血液。 (2)红细胞携带的氧气直接来自于血浆，这些氧气又是在肺部经气体交换从外界吸收来的。 4．多细胞高等动物和单细胞生物相比，细胞直接生活的环境不同，不能(能，不能)直接和外界环境进行物质交换。 课堂导入 观察上图，草履虫和血细胞的生活环境有何异同？ 提示　相同之处：都是液体环境。 不同之处：草履虫直接生活在外界环境中；血细胞生活在生物体内的血浆中。 导入　多细胞生物与单细胞生物生活的直接环境不同，我们将血浆等多细胞生物生活的直接环境称为内环境。今天我们就来学习细胞生活的环境。 探究点一　体内细胞生活在细胞外液中及细胞外液的成分 图1和图2分别为人体体液的主要组成图和人体某组织局部结构模式图，阅读教材后完善图1和图2并思考回答： 1．内环境的概念 体内大量以水为基础的液体称为体液，体液中含量较多的是细胞内液。细胞外液主要由血浆、组织液和淋巴三种液体组成。图2中组织细胞、血细胞、毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的直接生活的液体环境分别为组织液、血浆、血浆和组织液、淋巴和组织液。体内组织细胞赖以生存的液体环境我们称之为内环境，它是指细胞外液。 2．结合图2和教材信息填充下面的图和表 比较存在部位来源生活细胞组 织 液组织细 胞间隙血浆透过毛细血管壁；细胞代谢产生体内绝大多数组织的细胞　血浆血管从消化道吸收；从组织液中吸收；淋巴在左右锁骨下静脉汇入各种血细胞淋巴淋巴管内组织液渗入毛细淋巴管形成；由消化道吸收而来吞噬细胞和淋巴细胞小贴士　?1?淋巴循环概述：是循环系统的重要辅助部分，可以把它看作血液循环的补充。淋巴管有瓣膜，可阻止淋巴倒流，因此，淋巴循环一般是单向的。 ?2?毛细血管：其管壁主要由一层内皮细胞构成，一般仅能容纳1～2个红细胞通过。毛细淋巴管与其相似，其管壁也仅由一层细胞构成，但起点是盲管，封闭状，数条毛细淋巴管可汇合成较大的淋巴管，最后汇集成两条最大的淋巴管，它们分别通入左、右锁骨下静脉。 3．完成血浆的主要成分示意图，然后分析： (1)组织液、淋巴、血浆的成分和含量相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。 (2)血红蛋白、有氧呼吸酶是内环境的组成成分吗？ 答案　不是，是细胞内液的成分。 (3)血浆、血清、血液，都属于内环境吗？ 答案　不是。血浆和血清是，血液中含血细胞，不是内环境成分。 归纳提炼 1．内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞的角度看就是细胞外液；从人体的角度看，相对人体的外界环境而言，细胞外液就是内环境。 2．内环境属于多细胞生物的一个概念，单细胞生物无所谓的内环境。 3．人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道与外界相通，其内的液体(如消化液、尿液、汗液、泪液等)不属于内环境。 4．内环境主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是说就只有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成成分。 活学活用 1．如图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示结构，①、②、③、④表示液体。请判断下列有关此图叙述的正误： (1)②可进入A、C、D (　　) (2)人体中含量最多的液体是② (　　) (3)①②③④组成了体液，其中①②④构成内环境 (　　) (4)病人点滴的生理盐水直接进入了内环境中，即②中(　　) (5)①中含有的成分很多，例如O2、CO2、血红蛋白、H＋、H2O2酶、激素、纤维蛋白原、Ca2＋、载体蛋白 (　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)× 解析　根据毛细血管和毛细淋巴管的特点确定A为毛细血管，D为毛细淋巴管，进而确定B为血细胞、C为组织细胞，相应的液体①为血浆，②为组织液，③为细胞内液，④为淋巴