【学案导学设计】2014高中生物：2.1通过神经系统的调节(Ⅱ)学案1（人教版必修3）.docVIP

【学案导学设计】2014高中生物：2.1 通过神经系统的调节(Ⅱ) 学案1（人教版必修3） [目标导读]　1.结合教材图2－3，概述突触的结构和兴奋在神经元间传递的过程、特点。 2.结合“资料分析”，举例说明神经中枢的分级调节。3.以言语区为例，了解人脑的高级功能。 [重难点击]　兴奋在神经元间传递的过程和特点。 1．观察下面的图示，能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是④①。 2．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，传导方向为双向传导。 3．反射包括非条件反射和条件反射，其中条件反射是出生之后建立的。 4．大分子物质(如分泌蛋白)进出细胞膜的方式是胞吞和胞吐，依赖于细胞膜的流动性。 5．反射弧中的神经中枢包括脑和脊髓，回忆初中知识，结合下图分析下列说法的正误： (1)管理语言的神经中枢在小脑 (　×　) (2)大脑不管理排尿反射 (　×　) (3)通向内脏的神经仅由脑部发出 (　×　) 课堂导入 上图所示的这两种反射相同吗？有什么区别？ 提示　前者是非条件反射，是先天性的，较低级；后者是条件反射，是后天形成的，较高级；二者的反射弧的中枢不同。 不同的神经中枢控制的生命活动有什么不同？它们之间又有怎样的联系呢？今天我们继续学习通过神经系统的调节。 探究点一　兴奋在神经元之间的传递 相邻神经元之间的连接有其特殊的结构。根据下图信息，阅读教材回答问题： 1．突触的类型和结构 (1)从图1看出，相邻神经元相接触的突触类型主要有两种，甲为轴突—细胞体型，乙为轴突—树突型。 (2)填写图2各部分的名称，其中属于突触亚显微结构的是突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分。 (3)突触小泡内的物质是神经递质，与其形成有关的细胞器为高尔基体、线粒体。 (4)识别神经递质的特异性受体分布于突触后膜外侧，其化学本质为蛋白质。 2．兴奋的传递过程 (1)从图3看出，神经递质从突触前膜释放的方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动性；突触间隙中的液体为组织液；假如某种药物与突触后膜上的受体结合，则下一个神经元不能(能，不能)产生电位变化。 (2)结合两图，可以看出兴奋的传递过程为：轴突→突触小体→突触小泡eq \o(――→,\s\up7(释放))神经递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜(下一个神经元)。 (3)信号转换：电信号→化学信号→电信号。 (4)传递特点：从图中可知，神经递质仅存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。所以兴奋只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突，是单向传递的。 小贴士　?1?同一神经元的末梢只能释放一种递质。 ?2?神经递质有兴奋的，也有抑制的。抑制递质不但阻止Na＋的内流，而且还促使K＋外流或Cl－内流，强化静息电位，使兴奋难以产生，即抑制。 ?3?神经递质发挥作用后，就被相应的酶分解破坏而失活，或者被转移走而迅速停止作用，以便受体接受下一次的兴奋传递。 3．结合上述所学内容，请分析图中电流表的偏转次数与方向(电流表的两个电极均接在膜外，偏转的方向与电流方向一致，ab＝bd)： (1)刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，尽管ab与bd距离相等，但a点先兴奋，d点后兴奋，所以电流计先向左再向右，偏转两次。 (2)刺激c点，兴奋只能由c点传到d点，不能传到a点，电流计只发生一次向右的偏转。 (3)据此，你能总结出什么规律？ 答案　当电流表两极连接到突触两侧时，刺激突触前的一点，电流表会发生方向相反的两次偏转，刺激突触后的一点，电流表只发生一次偏转。  归纳提炼 兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 比较项目兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元间的传递结构基础神经元(神经纤维)突触信号形式 (或变化)电信号电信号→化学信号→电信号速度快慢方向可以双向单向传递活学活用 1．如图表示两个神经元之间的一种连接方式，据图判断下列说法的正误： (1)电信号到达“1”时，依赖“3”结构中的化学物质传递到Ⅱ，但到达Ⅱ时又转换为电信号 (　　) (2)每个神经元都只有一个轴突，但Ⅰ结构可以有多个，因此一个神经元可以与多个其他神经元的Ⅱ结构构成这种连接 (　　) (3)突触的