【学案导学设计】2014高中生物：2.4免疫调节(Ⅰ)学案2（人教版必修3）.docVIP

【学案导学设计】2014高中生物：2.4 免疫调节(Ⅰ) 学案2（人教版必修3） [目标导读]　1.回忆初中所学，概述免疫系统的组成和人体的三道防线。2.通过教阅读教材“资料分析”，理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统的防卫功能。3.阅读教材，结合教材图2－15，用框图或者文字阐明体液免疫的过程。 [重难点击]　人体的三道防线、体液免疫的过程。 1．维持内环境稳态的调节机制是神经－体液－免疫调节网络。 2. 神经调节和体液调节的关系可以概括如下 (1)体液调节可以看作神经调节的一个环节。 (2)激素可以影响神经系统的发育和功能。 3．神经系统不能(能、不能)感到病原体的存在，激素不能(能、不能)直接杀灭病原体。 4．结合初中所学，回忆有关免疫的以下内容： (1)免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质??或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 (2)病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，这样的病原体称为抗原。 课堂导入 细菌和病毒通过喷嚏传播进入人体后，人体能不能通过神经系统感知到？不能。人体内是否有相应的激素能直接消灭入侵的细菌和病毒？没有。 要消灭入侵的细菌和病毒离不开免疫系统的作用，免疫系统是如何构成的呢？对于不同的细菌和病毒，免疫系统的反应都一样吗？ 探究点一　免疫系统的组成 对付病原体和体内出现的异常细胞，离不开免疫系统的作用。请分析： 1．免疫系统的组成 小贴士　(1)免疫器官包括骨髓、胸腺、脾(最大)、淋巴结、扁桃体等。 (2)溶菌酶虽是免疫活性物质，但不是由免疫细胞产生的。 2．免疫系统中起主要作用的是各种淋巴细胞，结合下图分析淋巴细胞的起源。 由上图可以看出：B细胞和T细胞共同来源于骨髓中的造血干细胞，其中B细胞发育成熟的场所为骨髓，T细胞发育成熟的场所为胸腺，淋巴细胞集中分布于淋巴液、血液和淋巴结中。 归纳提炼 免疫系统的组成 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。 活学活用 1．判断下列说法的正误。 (1)免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 (　　) (2)免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 (　　) (3)免疫细胞只包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟 (　　) (4)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 (　　) (5)免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等 (　　) 答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)× 解析　免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫细胞包括吞噬细胞等和淋巴细胞；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等。 探究点二　免疫系统的防卫功能 1．抵御病原体的攻击，人体由免疫系统和相关的其他组织、器官共同构成三道防线。阅读教材思考： (1)皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。前两道防线人人生来就有，对多种病原体都有防御作用，因此称为非特异性免疫。 (2)第三道防线称为特异性免疫，主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。 (3)胃液中含有盐酸，能杀死食物中的多种病原体，这属于第二道防线吗？ 答案　不属于。第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，消化道和外界相通，胃液不是体液。这应属于胃黏膜的分泌物，是第一道防线。 2．艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，死亡率极高。艾滋病的死因和免疫系统受损的关系如下图： (1)图中A、B、C、D表示HIV破坏人体免疫系统的四个阶段，据图回答： A．免疫缺陷病毒(HIV)最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数(填“大多数”或“少数”)病毒。 B．免疫缺陷病毒(HIV)浓度升高(填“升高”或“降低”)，T细胞数量逐渐减少(填“增多”或“减少”)。 C．T细胞数量减少，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 D．人体免疫能力几乎全部(填“全部”或“少部分”)丧失。 (2)据图，T细胞的多少和HIV浓度之间有什么关系？ 答案　T细胞的多少和HIV浓度之间呈负相关关系。 (3)根据曲线，T细胞大