第2章第2节《化学反应的快慢和限度》第2课时课堂学案（鲁科版必修2）.docVIP

第2章第2节 化学反应的快慢和限度 第2课时课堂学案 鲁科版必修2 课堂学案 二、化学反应的限度 1、可逆反应 【课堂检测1】下列对可逆反应的认识正确的是（ ） A．SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr与2HBr+H2SO4(浓)=Br2+SO2↑+2H2O互为可逆反应 B．既能向正反应方向进行，又能向逆反应方向进行的反应叫可逆反应 C．在同一条件下，同时向正、逆两个方向进行的反应叫可逆反应 D．在一定条件下SO2被O2氧化成SO3的反应是可逆反应 2、化学平衡 ⑴ 定义 ⑵ 化学平衡的特征是：__________________________________________________________。 【说明】可逆反应达到平衡状态时，可逆反应并未停止，即化学平衡是一种 平衡；条件一定时，反应达到平衡时混合物中各组分的百分含量 ；当条件改变时，原平衡被破坏，发生移动，在新的条件下建立新的化学平衡。 ※※3、化学平衡状态的判断 ①v正＝v逆≠0； ②反应物和生成物的浓度不变； ※【课堂检测2】下列哪种说法可以证明反应N2 + 3H2 2NH3达到平衡状态（ ） A.1个NN 键断裂的同时，有3个H—H键形成 B.1个NN 键断裂的同时，有3个H—H键断裂 C.1个 NN键断裂的同时，有6个H—H键断裂 D.1个NN 键断裂的同时，有6个N—H键形成 4、化学平衡的移动 旧平衡 V正=V逆 平衡被打破 V正≠V逆 新平衡 V’正=V’逆 改变条件 一定时间后 条件不再变化 【实验探究】温度对化学平衡的影响 已知：2NO2(g) N2O4(g) （正反应放热），将装有NO2和N2O4混合气体的烧瓶浸入冷水中现象为______________________________，说明降低温度后原平衡被破坏，导致两种气体的浓度发生了如下的变化：______________________________________；若将装有NO2和N2O4混合气体的烧瓶浸入热水中现象为______________________________，说明升高温度后原平衡被破坏，导致两种气体的浓度发生了如下的变化：______________________________________。 【小结】 ⑴ 化学平衡是在一定条件下建立起来的，当条件改变时，原来的化学平衡被破坏，并在新的条件下建立起新的化学平衡，即发生了化学平衡的移动。 ※※⑵ 若其它条件不变时，只改变下列一个条件，对化学平衡的影响： ▲ 温度： 升高温度，平衡向吸热反应方向???动；降低温度，平衡向放热反方向移动； ▲ 浓度： 增大反应物浓度或减小生成物浓度，平衡向正反应方向移动，反之类推； ▲ 压强： 增大压强，平衡向气体物质的量减小的方向移动； ▲ 催化剂： 使用催化剂，化学平衡不移动，但大大加快反应速率，缩短达到平衡的时间。 ※【课堂检测3】对已达化学平衡的下列反应2NO2(g) N2O4(g)，升高温度对反应产生的影响是（ ） A．逆反应速率增大，正反应速率减小，平衡向逆反应方向移动 B．逆反应速率减小，正反应速率增大，平衡向正反应方向移动 C．正、逆反应速率都增大，平衡向逆反应方向移动 D．正、逆反应速率都增大，平衡向正反应方向移动 【你的收获】请将本节课的知识联系形成框架，并总结出其重点内容。