探析优质资源共享与研究生教育强国路径选择的论文.docVIP

　　探析优质资源共享与研究生教育强国路径选择的论文 摘要： 对于我国而言，建设研究生教育强国是我国建设人力资源强国、实现建设创新型国家目标的关键。而优质资源共享是促进研究生教育强国目标实现的有力保障。我国研究生优质资源共享现状仍处于一个相对较低的水平，主要分为开放、合作、共建三种类型和人力资源共享、物质资源共享、综合资源共享、无形资源共享四种运作模式。对于我国而言，我国在建设研究生教育强国的背景下，要较好地实现研究生教育优质资源共享，应注重确立起相应的资源共享理念，建立和完善相关的引导政策，探索具有实质意义的多样化合作方式，同时，应开展资源共享品牌的建设，以扩大优质资源共享的效益和影响。 关键词： 研究生教育；优质资源共享；路径 　　 　　联合国教科文组织与世界银行在《发展中国家的高等教育：危机与出路》中指出：没有更多更高质量的高等教育，发展中国家将会越来越难以从全球性知识经济中受益。而研究却指出，目前世界上的各种评价指数中，增加的教育指标越多，教育指标划分越细，我国的排名也就越靠后。教育指标尤其是高等教育的指标，已经拖了我国发展的后腿[1]。研究生教育作为高等教育系统中的最高层级，能否实现建成研究生教育强国的目标，已不只是一项学术性事务，其更多地上升为国家的政策。而对于我国而言，通过建设研究生教育强国，藉以培养大批高素质创新性人才，是我国建设人力资源强国、实现建设创新型国