15.《一个中国孩子的呼声》教程.ppt

妈妈，你在哪里？;; 失去家园的小女孩;无 情 的 战 火;;学习目标; 1、自读课文，找出生字，读准字音。 2、联系上下文或利用工具书理解词语。 ;执行 卓越 蓝盔 灵柩 手腕 硕士 弥漫 硝烟 威胁 呼吁 凯旋 贡献 维护 壮烈 牺牲 圣坛 凝固 精通 沉浸 征衣 罪恶 永驻人间;卓越：非常优秀，超出一般。 凯旋：战胜归来。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、 布满。 硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。 威胁：用武力逼迫恫吓使人屈服。 呼吁：向个人或社会申述，请求 援助或主持公道。 灵柩：死者已经入殓的棺材。;蓝盔;请同学们阅读课文，思考： 1、这是一篇什么格式的 文章？是谁写 给谁的书信？ 2、文中孩子的父亲是干什么的，他为什么牺牲？你认为文中的父亲是一个怎样得人？ 3、中国孩子发出了什么呼声？他为什么 要发出这样的呼声？ 。 ;;他为什么要发出这样的呼声？;三：根据课文内容填空 一个中国孩子，他失去了亲爱的爸爸，他感到（ ），他决心要像爸爸一样（ ）。他向国际社会呼吁：“（ ）”这是为了（ ）,为了（ ），为了（ ），让我们共同行来，（ ）！;课文的主要内容： ;课文可以分三部分:;一个中国孩子的呼声;联合国组织：第二次世界大战结束后 在1945年成立的国际组织总部在纽约 其宗旨是维护世界和平与安全，发展 国际友好关系，促进经济文化等方面 的国际合作。;课时目标： 1、了解信的主要内容，体会作者 表达的真挚感情，树立热爱和平、 维护和平的信念。 2、理解含义深刻的句子。 3、有感情地朗读课文。;请同学们朗读课文，找出“我”痛失父亲的句子（——）及世界不太平的语句（﹏）。理解句子的含义及表达的思想感情。;孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”;;;;;鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸 满了凝固的血。 ;;;爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。;一名卓越的观察员，在执行联合国维和 行动中体现了人道与公正的素质。;但是世界并不太平，不少地区还弥漫着 战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁这娇嫩 的“和平之花”。; “五十一年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利，但是五十一年后的今天，和平之神并没有永驻人间。”;世界并不太平; 逃 难 的 人 群;哭 泣 的 老 人;战 火 夺 去 了 双 臂;美 国 世 贸 大 楼;我要爸爸？; 把你认为最能表达作者渴望和平的句子朗读出来。谈谈你的理解感受。 ; 让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！;这只是一个中国孩子的呼声吗？;世界需要和平！;NO WAR 不要战争;中国人民美好的祝愿 ;世界人民共同的心愿;和平日寄语 （国际和平日 9月21日） 当我走过你的身边, 我愿带走你的笑脸, 心中没有一点阴云, 阳光变得更加鲜艳, 希望会有那么一天, 再也没有眼泪仇怨, 再也没有流血离散, 共有一个美丽家园。 太阳在不停地旋转, 自古就从没有改变， 宇宙那无边的情怀, 拥抱着我们的心愿， 但愿会有那么一天, 大海将把沙漠染蓝， 让和平的福音传遍, 以微笑来面对祖先 ;