高欢第4章第4节幼儿园教育活动方法.pptVIP

第四章 幼儿园教育活动方法;复习： 1.幼儿园教育活动的一般方法有哪些？;请同学们看以下的例子，听老师的语气，分别指出它们用了哪些口语表达的技能？ 1.艺术活动——“绘画装饰伞”活动片段 教师：小朋友们，请你们想一想，下雨天人们打的伞都有哪些颜色？哪些花型？ 幼儿：----（略） 教师：对，伞有单色、多色，也有 花纹、动物、点、线、格子等花色。如果有一把没有装饰好的伞，我们怎样才能使这把伞变得漂亮呢？小朋友们可以选择一种你自己喜欢的颜色勾边、 涂色，注意勾边要勾得深、浓， 向一个方向涂，注意颜色要搭配好看---- （讲述阐释语）;2.艺术活动——“美术欣赏《奔马》的活动片段 （教师在幼儿观看了《奔马》的录像后）教师：刚才录像里面有马在跑，运动员在跑。不管是跑在前面的，还是跑在后面的都在拼命的向前跑，谁也不怕困难不甘落后。小朋友们，你平时遇到过哪些困难？遇到困难时，你是怎么办的？----- （过渡转换语） 3.科学活动——”会变的颜色“活动片段 教师：今天，小朋友们都非常的能干，变出了许多的颜色。 事实上，两种或两种以上的颜色混合在 一起就会变出另一种颜色，所以，世界 上才会有许许多多漂亮的颜色。------ （归纳小结语）; ;;（二）演示导入法 演示导入法就是通过演示实验、操作玩教具和表演的方法来激发幼儿的好奇心，使幼儿产生想要了解演示中出现的各种现象、变化及原因的强烈愿望。 例： 在科学活动“溶解”中，教师首先做了一个小实验：将一勺盐放进温水中，请幼儿仔细观察。不一会，盐不见了，这时，教师提问，“白色的盐到哪去了？”;（三）作品导入法 作品导入法就是利用儿歌、故事、谜语等文学作品对幼儿具有的特殊吸引力，来引出活动的内容，引发幼儿联想的方法。 例： 请同学运用国庆假期前准备的童谣、谜语、绕口令来举例;（四）游戏导入法 在活动的开始可以用游戏活动或者游戏的口吻来导入活动 例如：;（五）音乐导入法 音乐导入法就是利用歌曲、乐曲、或组织简短的音乐活动来导入活动的方法。 （六）经验导入法 经验导入法就是指教师利用幼儿的已有经验，在引导幼儿探索、联想的基础上导出活动的内容。例： 好吃的早餐（语言 小班） 教师提问：1.小朋友们今天吃早餐了吗？（---） 2.我们每天都要吃早餐，那你们能告诉老师你都吃过那些早餐吗？ 3.吃了早餐后你感觉怎么样？;做练习咯！！！;练习； 请同学们经过小组讨论后完成以下练习 要求：利用刚才所学习的活动导入的方法，设计几种不同的开始部分 1.课题名称：认识长方形和正方形（数学活动 中班） 2.课题名称：小老鼠打电话 （语言活动 大班） 附： 小老鼠打电话 小老鼠打电话，找个朋友过家家 电话本呀手中拿，五四三二六七八 “喂喂，你好呀，请你快到我的家” “好好，知道了，马上就到你的家” 咦，朋友怎么会是他？原来号码拨错了--- ;谢 谢