2014年初中考语文总复习考前综合检测课件[8).ppt

考前综合检测(三) (时间：120分钟　分值：120分);;;解析：A项中“伫”应读zhù；C项中“禀”应读bǐnɡ，“兴”应读xìnɡ；D项中“嵘”应读rónɡ，“栉”应读zhì。 答案：B ;2．下列词语书写没有错误的一项是(　　)(2分) A．昂然挺立　擎天憾地　繁弦急管　通霄达旦 B．怡然自得　联续不断　格物至知　言行相顾 C．根深地固　豁然惯通　精血诚聚　一泻千里 D．起承转合　浩瀚无垠　顶礼膜拜　不可磨灭 ;解析：A项中的“擎天憾地”应为“擎天撼地”，“通霄达旦”应为“通宵达旦”；B项中的“联续不断”应为“连续不断”，“格物至知”应为“格物致知”；C项中的“根深地固”应为“根深蒂固”，“豁然惯通”应为“豁然贯通”。 答案：D ;;;解析：A项“参差不齐”不能指时间先后；B项“惟妙惟肖”不能形容自然景物；D项“显得”与“相形见绌”中的“见”重复。 答案：C ;4．将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是(　　)(2分) ①走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。 ②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。 ;③往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路。 ④整个大江犹如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。 A．④②①③ B．④①③② C．①③②④ D．②④③①;解析：此题考查语句排序能力，具体包括对句子的理解能力、有条理的表达能力和构段能力。这是一个写景的语段，作者运用了移步换景的写法，第④句是眼前的整体景象，应放在段首；由地点的变换“走进一环”“往前看呢”可以判断出接下来应是第①③句。 答案：B;5．名著阅读。(4分) 从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛…… 在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。 ; (1)语段选自小说《________________》，“他”指的是______________。(2分) (2)结合小说，简要概括“他”身上哪些美好的精神品质值得我们学习。(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________;解析：做名著阅读题，首先要熟悉名著的内容，对其主要故事情节、主要人物都要有所了解。第(1)题较简单，考查作品的名字和主人公的名字。第(2)题则是对人物的评价。根据题目所提供的材料，以及读这部作品的感受进行评价即可。 答案：(1)钢铁是怎样炼成的　保尔·柯察金(或：保尔)　(2)为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质等。;;;解析：此题考查标点符号及语言运用的能力。第一句虽然有疑问代词“什么”，但它处在宾语成分中，全句是陈述语气，故应将“问号”改为“逗号”。第二句话中“大脑活动的维持”是偏正结构，而其前后的短语均属动宾结构，因此，为保持结构的一致性，应将其改为动宾结构“维持大脑活动”。“要紧”从语体色彩看是口语，改为书面语“关键”或“重要”较合适。 ;答案：①“问号”改为“逗号”；②“大脑活动的维持”改为“维持大脑活动”；③“要紧”改为“重要”。 ;7．根据提示默写。(6分) (1)________________，君子好逑。(《诗经·关雎》) (2)______________________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (3)受任于败军之际，____________________。(诸葛亮《出师表》) ; (4)唐诗能厚实我们的人生底蕴，锻造我们的人格魅力：奋进时，须拼搏，杜甫在《望岳》中鼓励你“会当凌绝顶，________________”；离别时，莫惆怅，王勃在《送杜少府之任蜀州》中安慰你“海内存知己，______________”；受挫时，须坚强，李白在《行路难(其一)》中告诉你“________________，直挂云帆济沧海”。;解析：此题考查默写能力。题目都比较简单，均有提示语，要正确、规范地书写。 答案：(1)窈窕淑女　(2)无可奈何花落去　(3)奉命于危难之间　(4)一览众山小　天涯若比邻　长风破浪会有时 ;8．仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。(3分) 他有足够的理由活下去 ;要求：介绍这幅漫画的内容、特点及