2015_2016学年高中语文小狗包弟课件[18).ppt

2015_2016学年高中语文小狗包弟课件[18).ppt

  1. 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2015_2016学年高中语文小狗包弟课件[18)

2 六国论; 历史的轨迹在时空中悠悠地驶过,在少女美丽的额前划过,随着时间的流逝,当美丽的少女成为坐在炉边打盹的老太婆,往事可堪回首?历史的确很残酷:雷雷战鼓响震中原,战马嘶鸣,刀剑在冷嗖嗖的月光下泛着青光。历史的回音在召唤着我们,回首历史,记住历史,才是我们生命深处的哲思之光!学习文本,要理解作者的思路,弄清论点与论据的关系及论证方法;把握文本论点鲜明、论证严密、结构严谨的特点;领会作者借古讽今的写作意图。;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;新课助读;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;句段点评;美文品读;美文品读;美文品读;美文品读;美文品读;美文品读;美文品读;“赂”字的妙用 报国心切的苏洵,出于赤子之心,精心构思而作《六国论》,以规劝北宋王朝,使之警醒,结束妥协辱国行为。一篇《六国论》能传诵千古,除了他的爱国之心昭示世人之外,还因为“博辩以昭”“语约意尽”。如果说贾谊的《过秦论》构思巧妙,气势磅礴,那么常“自比贾谊”的苏洵,其《六国论》则是更纵横奔放,以一“赂”字压千钧,使通篇因“赂”而大放异彩。 开篇一句:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”好一个“赂”字!似晴天霹雳,令人振聋发聩。这种单刀直入式的论断,如果没有对先秦历史的深思熟虑,如果没有过人的胆略和气魄,怎能以一字论六国之衰败?接着作者顺势提出两条论据:一、赂秦而力亏;二、不赂者以赂者丧。这两条论据又紧扣一个“赂”字,有力而深刻。联系到当时两大政治集团对抗的现状,以秦国为代表的连横和以六国为代表的合纵,他们之间的较量,因一个“赂”字,使力量对比发生了根本性变化。按贾谊的说法,“秦人拱手而取西河之外”,真是不费吹灰之力而使六国甘拜下风。顺理成章,六国之亡在一个“赂”字也尽在情理之中了。;但是作者的精妙之处在于,不仅让读者感到一个“赂”字导致六国衰亡的结果,还在于挖掘一个“赂”点明了六国衰亡的原因。 作者先以秦受赂所得土地与侵占所得土地的事实和六国割地赂秦的事实作了鲜明比较对照,让读者进一步明白,六国因赂秦而力亏。又由于六国赂秦频繁无度,使秦变成了一只饿虎,所以“至于颠覆,理固宜然”。看来,历史的教训,值得我们每个炎黄子孙汲取。对于野心勃勃的侵略者来说,“以土地换和平”只是一种海市蜃楼式的美景。有趣的是,作者没有用过多的笔墨在这些问题上纠缠,笔锋一转,重点剖析“六国互丧,率赂秦耶”这个问题。很显然,六国并没有都在“用土地换和平”。比如齐国“未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?”这恐怕更令读者感兴趣。;作者首先肯定,齐、燕、赵的灭亡固然是由于“用武不终”,但更重要的是由于楚、韩、魏无休止地割地,而使齐、燕、赵失去强有力的外援,致使其势力孤单而亡,这种祸根仍然是由于“赂秦”所致。作者接着进一步假定,“向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量”,真是发人深思。可是历史没有照着这个假定去走,却上演了一出悲剧。所以作者哀叹道:“悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。”

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档