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PAGE  PAGE 50 篮球课教案 第1周 第 1次课 场 地：篮球场 器 材：篮球、口哨 任课教师：邹龙 课的内容及任务： 1）内容：简介篮球运动概况及锻炼价值；学习直线运球；学习原地双手胸前传接球（含反弹传球）； 2）任务：了解篮球运动发展概况及锻炼价值；掌握直线运球，变向运球的基本技术；掌握双手胸前传接球技术要领；教学内容与要求时间组次数组织教法一．开始部分 （一）教学常规 1．体委整队，报告人数，向老师报告出缺席人数。 2．师生相互问好。 3．宣布本次课的内容和任务。 4．检查服装，安排见习生。 （二）准备活动 1．环绕篮球场慢跑 2．徒手操 (1) 伸展运动 (2) 扩胸运动 (3) 体侧运动 (4) 体转运动 3．关节与韧带的伸展拉 二．基本部分 （一）简介篮球运动的概况及锻炼价值 1．篮球运动的起源与发展。 （1）关键词：1891年、美国、詹姆 士·奈史密斯15min 2min 13min 70min 15min  3圈 2×8 2×8 2×8 2×8  （一）组织队形 ×××××××××××× ×××××××××××× Δ ⊙ 要求：迅速、整齐、背光、精神饱满 （二）组织与教法 1．两路纵队进行。要求：动作放松，速度适中。 2．成体操队形站立。 要求：与口令配合，动作规范，充分伸展，教师镜面领做。 ×××××××××××× ×××××××××××× Δ 3．队形如上。 要求：结合篮球运动的专项特点，充分活动相关部位。 （一）组织与教法 组织队形如下图： ×××××××××××× Δ ××××××××××××（2）规则和技术同步发展、技术促进战术、运动周期训练。 2．篮球运动的特点与价值。 （1）严格而专门的规则、较强的集体性。 （2）技术与战术的复杂性与对 抗性。 （3）提高神经中枢的灵活性、促进力量、速度、耐力、灵敏的发展。 3．现代篮球运动的特点与发展趋势。 4．我国篮球运动的发展概况。 （二）学习运球技术 直线运球 动作要领：a上体稍前倾，目平视。b五指张开，手指与指跟部触球，空出手心。c球落于同侧脚前外约20厘米处。d手脚协调配合，运球一次，跑两到三步。直线快速推进时五指张开，推球正后上方于体侧前，根据跑动速度调整球的落点与用力大小。 重点：手部动作与脚步动作协调配合 要求：先慢速后快速，两人间距3-5M （三）学习原地双手胸前传接球（含反弹传球） 动作要领：身体成基本姿势站立，两手手指自然分开，拇指相对成八字形，用指跟以上部位持球，手心空出，两肘自然弯曲，将球置于胸腹之间。传球时，后脚蹬地，重心前移的同时，前臂迅速向传球方向伸直，拇指用力，手腕外翻拇指，食指，中指的力量将球传出。 20min 35min  教法： 1．口头讲述。 2. 鼓励学生提出自己感兴趣的问题，大家讨论，共同探讨。 组织队形：两列纵队站于端线处 教法：1．师讲解运球技术要求。 2．学生根据要领模仿练习。 3．教师结合模仿练习情况指出常见错误并进行纠正。 4．学生积极提问，解决个人技术问题。 练习：分组后每组一球沿图中所示路线依次进行直线运球。 组织、教法：同上 练习： 1．两人一组，相距3－4米，进行传球。 2．三人一组，相距5－6米，互相传球，中间一人做抢断球。 3．五人一组，传接两球。（如图） 易犯错误：持球时两手距离过近、两肘过于外展、手腕没有外翻、拨球手指错误、力量传递不协调。 课后小结  篮球体育课教案 第2周 第 2次课 场 地：篮球场 器 材：篮球、口哨 任课教师：邹龙 课的内容及任务： 1）内容：复习直线运球、原地双手胸前传接球（含反弹传球）；学习原地单手肩上传球、行进间变向运球 2）任务：改进运球与原地双手胸前传球技术，掌握单手肩上传球技术要领；掌握行进间变向运球技术；教学内容与要求时间组次数组织教法开始部分 （一）教学常规 1．体委整队，报告人数，向老师报告出缺席人数。 2．师生相互问好。 3．宣布本次课的内容和任务。 4．检查服装，安排见习生。 （二）准备活动 1．围绕篮球场慢跑 2．徒手操 (1) 伸展运动 (2) 扩胸运动 (3) 体侧运动 二．基本部分 （一）篮球滑步移动技术的学习 1．侧滑步 2．前滑步 3．后滑步 15min 2min 13min 70min 5 min  3圈 2×8 2×8 2×8  （一）组织队形 ×××××××××