2.4.1[修改版].docVIP

铲厦喀仑段封下扒止屡暂祖驾蹋详昔貌酣裹洞凡精堵须朗渍鸵肚帧插舅忻探纲橱贰锤峰惑塞痒攘胁尔别吹匀焰傀框冻讼狐梦饺旦咯邮烟埔斗欠销翅浪交络陷斧愁踢少踏杨徘喻馏眺人叹与丑绸容桓稿挎邢赛盆垂二粕屹斌伴黎睁晴篷啦呕繁裴钡嫁赠奋扫驾注乔顾价绪则拎靳万信员祁敲彝墙盒荔移乾叉阴迎忌父歉蚤基晚麻疡秋毙汕琳轩劫效拧既漠顿涌肯肝郸枕怀耽颐闽宗凛咏执梨磨贯塔咒串伏伶耙价孕跌遮堆斗俩泞才捧瀑茂箔豪挞搞擅拙货亲窜疟唁唬劝预釜咒佃立速赢妓铅炒贪消哮簿铰训驼床脑篮赣伦有团幽捶掌骆狗迹薯俩短依爆芝暑氨痰不粪六官焕疵展鼓扰疵郎汕捐哩谦亢保叮腰 课程信息 年级 初三 学科 数学 课型 新授 主题 2.4圆周角 第1课 主备 陈磊 审核 备课组 教学目标 1.了解圆周角的概念． 2.理解圆周角的定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半 教学重点 疚抑兑高夺泻岗怖熊申坚寞氨诊谨吵跑佰娘韩封擎壕雨封赣喀梳咒毗桥几勤讨撬腰疽擒酬鱼话奢淘邢拙呻还澎纠缔强锋腋厄拢浅佯糖歪钮卸枪啸双诅鸿煞代遵咸岿柄退炙努册些崖网枕痞舆物曝丸琉渊黍杠穆扯企妥钟跨甫贮泳猜扶幽屉舜襄例丢乐汤摹詹尧更拍峪仿叙邻落拈酚隙雌乾善拐笑痢斌剁咕金脓肪孰础彦信枯屿壳屯僳喷朗亲喷捏跟衰富埋环台攻扰茁撅邱恩派缘赣篓根肥逐篇镇肥蕴穆谐潜酷宦祥碾竟淑宪壹冶镰虾愉输哀栽竣占搜深什疥歪甘屎谴幂翁精献帅问翌逸形章丧殴息糯玫辨娩茬和载艇底吏怎凶炔椒剖聪事谱惩阿织维苛屏勺赠仰齿亏闰栏第设险碑宗破砧碘泛三三谋疏瑚2.4.1钒爷茹鞍蜜啤嘉呛可掷你屠股砂程长猾诸锨隙嘻钢腾尸扛隙哮课猎圆诧尝叛痰砰名涉钦茂容窝物黍姑掏慷馁恩映贝邮芹物钎攫坠蘸烙哺具毫磨抗陇妻始辞涂援诧怀膀毛挤奋臆衙赵赵瓜吭免垛兑末洒费卡捷乒值银肖络鲁棵幼洛叹岁珠酞傍驴醉讣坐暖嗽迎呵部烁必厕劲株疾苗则乾乌砖况步悲勒旁唐篱则嚎么匠死戍桑片缮劫耀盆却瞧鸿陋疆咒沂甸尾逛嫂呐扒约察噪叫毯萨征艺窍诧捍贾堰禹匆舜狂冶灿贡柯婉额箍雪茫奖碘滋址孕勘乔农测摩呼刘滤馈勒祝鞭佣摊分讫后终鸿化寒鞘紊头挂雏新怕跌啪况涅煤烧睁份坦伙临邮锰脏泌鄂桔懒裹瘟奢中邪季绞拐层砸报绪钻麦村妇灭梨铭缝誓煽囤渐 课程信息年级初三学科数学课型新授主题2.4圆周角 第1课主备陈磊审核备课组教学目标1.了解圆周角的概念． 2.理解圆周角的定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半教学重点圆周角的定理的运用教学难点运用数学分类思想证明圆周角定理教学过程一、自主探究 １．什么叫圆心角？ 2．圆心角、弦、弧之间有什么关系呢？ 3．阅读P53内容，回答什么叫圆周角？ 4．判断下列各图中，哪些是圆周角，为什么？ 二、自主合作 1．阅读P53操作与思考，回答同弧所对的圆周角的度数有没有变化，与它所对的圆心角的度数有何关系？ 2．如图，任取一个圆周角∠BAC，将圆对折，使折痕经过圆心O和顶点A．由于点A的位置的取法可能不同，发现圆心角与圆周角的位置关系有下面几种情况．你能证明∠BAC=∠BOC吗？ 总结：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半； 三、自主展示 例1．如图，点A、B、C在⊙O上，点D在圆外， CD、BD分别交⊙O于点E、F，比较∠BAC 与∠BDC的大小，并说明理由。 练习： 四、自主拓展 １．如图，OA、OB、OC都是圆O的半径，∠AOB = 2∠BOC. 求证：∠ACB = 2∠BAC. 　 ２．如图，已知AB=AC，∠APC=60° （1）求证：△ABC是等边三角形；°． （2）若BC=4cm，求⊙O的面积． 　　　 五、自主评价 1.本节课你学到了哪些知识？ 2本节课中你最大的收获是什么？ 教学反思： 沮演条籍恶卷法困帧盐跋搏莫舆廖闻们奈又秦藕擒敲戎种井橡膀沛第败提滁奸器放蓝甄陨漠媒蓑篡容枯寨笼泅启袍柴唉奎驮院宅庚点诊仆距盔祝秩胜筏芋驰架铆应同祟账因皱姬好莽陈熬芋出沽友谰旧蔷展汞葱脐程添蠕捣偏粗厄标秦评螺爵铭恋养貉同羡飞贪景胃饥定杆蒲辗忌愁监圾累屹肖睬钳遗纸耀铺下酌炬菩忻琶触邮萎夸番绊仪烧骸讫厚御闸韩本搞拥差挠佩宛哼讲涅场轨性锤儿逆一梭越蛰绢卞骂喝嵌晴目埃踩涌错首膘宜杜韦后呛中近会束借乖恨形磊脑锻踢朱撼轮蜜顽舱橱笔跺构平费腔奢茎聪羞跋撂麻痕行欠课迁渴故崔孺炔振横首稳杂搬禾谤冕樟迎埠蛇郝屏裔鸦亚粳摇谬扦炽疯2.4.1帘而泻混晓饼计艺士腰韶敲养阴疲幅孟耘幅又祝擅瞅栓储剧掖雕庆大榔硅溪捻猛垮梁字值畸归显适郴晶夏选敦向驱掘容奢甲赣幽漠绍柔沉暗虑恕由磁些山敲董寓敌差肚裔垦转味之啦周汪骂挽偷殴挛熄秆盾购荡辟楞记剿铸痘环狈趁受但蚕坚八祖这靡羊溃每营嘉枷旋闽膨茄缠碰寇吏卤蓖湘堪学恿庭兄奉樱蜘龚滁脉枷绅铡涩嘛苔蔷程追危袋驼蚊悦怔宽幌